PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Terminar de hacer los dobleces de los cuadrados para elaborar el rehilete.

ESPAÑOL
• Leer y subrayar páginas 134 y 135; hacer cuadro in???? qué se hace antes y durante la exposición; hacer mapa conceptual y mental de la información que tienen en la libreta sobre la monografía.

INGLÉS
• Homeschooling lesson 2.

GEOGRAFÍA
• Proyecto para presentar 4 feb.

ASIGNATURA ESTATAL
• Entrevistar a papás.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Mapa conceptual de las páginas 143 a 146, listado de preguntas sobre personaje para la biografía.

INGLÉS
• Homeschooling L3C (checked and signed) two times.

HISTORIA
• Terminar esquema.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Pasar en limpio los diagramas de la práctica de cálculo de alturas que se realizó en la clase.

ESPAÑOL
• Mapa conceptual de las páginas 132 y 133; decidir obra literaria de la época y traer un ???mento.

INGLÉS
• Homeschooling lesson 2.
• Grammar 12.

HISTORIA
• Hacer una comparación de los textos vistos en clase.

FORMACIÓN CÍVICA
• Investigar sobre sus temas a exponer.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Terminar ejercicios sobre división de decimales de la página 153 del libro.
• Traer 8 hojas de colores, un palito de madera, regla, tijeras y silicón frío (o cinta adhesiva).

GEOGRAFÍA
• Completar el esquema con las consecuencias de la migración.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Resolver ejercicios sobre trinomio cuadrado perfecto de la página 123 del libro.

ESPAÑOL
• Traer dos biografías; subrayar lo relevante e indicar estructura.
• No olvidad que mañana jueves se entrega el ensayo literario.

HISTORIA
• Terminar resumen de la página 132.

FORMACIÓN CÍVICA
• Actividad 1 de la página 138.
• Terminar carta.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Terminar el tema de congruencia de cuadriláteros de la página 123 del libro.
• Traer una escuadra, un popote, cinta adhesiva y flexómetro (o cinta métrica).

ESPAÑOL
• Proyecto 8. Analizar el pensamiento de la página 130; investigar ????tura renacentista y traer dos ???mentos de esta época.

HISTORIA
• Terminar el texto sobre Carlota.

FORMACIÓN CÍVICA
• Terminar la interpretación del Himno Nacional.
• Preparar exposición de identidad mexicana.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Proyecto 7. Analizar pensamiento de la página 130; actividad 1, página 132 y mapa conceptual de la página 133.

GEOGRAFÍA
• Traer una noticia sobre la migración en México. (Impresa o recorte de un periódico)

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Proyecto 8. Analizar pensamiento de la página 136; investigar biografía y autobiografía.

HISTORIA
• Completar la exposición con el libro, páginas 136 a 139.

TERCERO

ESPAÑOL
• Proyecto 7. Mapa conceptual de la página 114; actividad 3 de la página 116.

HISTORIA
• Contestar cuestionario de la Guerra de Reforma.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Terminar de dibujar el tren a escala, en hojas milimétricas.

INGLÉS
• Homeschooling lesson 1 and 2.

BIOLOGÍA
• Recabar información e imágenes sobre el tema de exposición asignado, para trabajar el lunes 25 en clase.

GEOGRAFÍA
• Traer el collage listo para exponer (se trabajó en clase).

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Resolver, en hojas blancas, 7 ejercicios por los dos métodos: modelado de áreas y multiplicación de binomios.

ESPAÑOL
• Cuadro de la página 132, determinar estructura del ensayo de la página 133.

INGLÉS
• Homeschooling L2. Checked and signed. (2 times)
• SP. 13.

FORMACIÓN CÍVICA
• Transcribir los derechos sexuales y reproductivos, explicar en qué consisten.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Resolver un problema de aplicación de ecuaciones cuadráticas.

ESPAÑOL
• Para el lunes 25. Proyecto 7. Analizar el pensamiento de la página 112; investigar informe de experimento.
• Para el jueves 28. Realizar trabajo del curriculo.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Terminar de dibujar la casita a escala, de la página 124 del libro.

ESPAÑOL
• Investigar sobre el tema seleccionado, leer y subrayar la información y hacer cuatro fichas de trabajo.

ASIGNATURA ESTATAL
• Ubicar en un mapa las presas hidroelécticas de Chiapas (con nombres).
• ¿Qué es una huella hídrica?.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Resolver en hojas blancas los ejercicios sobre modelado de áreas y multiplicación de binomios.

ESPAÑOL
• Actividades 5, 6 y 7 de la página 128; mapa conceptual de la página 130. Formación actividad 8 de la página 132.

INGLÉS
• Scheme with a central idea and 5 secondary ideas of the text in pages 6-8.

HISTORIA
• Leer texto Burgueses y propietarios, de la página 130 y explicar qué quisieron decir Marx y Engels.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Resolver en el cuaderno ecuaciones cuadráticas por la fórmula general.

ESPAÑOL
• Hacer un reporte sobre cómo tramitar un documento legal.

HISTORIA
• Investigar sobre la Guerra de Castas.

FORMACIÓN CÍVICA
• Para el viernes 22. Himno Nacional impreso y significado del Escudo Nacional.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Terminar figura del cohete a escala, en hoja milimétrica y colorear.

ESPAÑOL
• Mapa conceptual de las páginas 118 y 119.
• Traer dos noticias sobre un tema de interés social.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Resolver 15 ejercicios de jerarquía de operaciones (proyecto), en hojas blancas.

ESPAÑOL
• Actividad 1. Página 126, actividades 2, 3 y 4 de la página 118.

INGLÉS
• List the words in alphabetical order.
• Sp. 12.

 FÍSICA
• Resolver en la libreta los ejercicios sobre energía.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Resolver en el cuaderno los ejercicios sobre ecuaciones cuadráticas, por la fórmula general.

ESPAÑOL
• Actividad 2. Página 101, investigar qué es una abreviatura y cuáles son las más relevantes.

INGLÉS
• Grammar page 4.

FORMACIÓN CÍVICA
• Traer impreso el Himno Nacional, versión completa. Significado de símbolo patrio.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Terminar de resolver el tema de las técnicas de multiplicación y división de decimales de la página 137 del libro.

ESPAÑOL
• Investiga lo concerniente al debate (qué es, características, estructura, etc.).

INGLÉS
• Write 10 sentences using subject pronouns.

BIOLOGÍA
• Comprar y traer un par de guantes de látex.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Para el miércoles 20 de enero. En hojas blancas, resolver 20 ejercicios sobre jerarquía de operaciones con procedimiento (proyecto).

ESPAÑOL
• Investigar acerca de lo que es el ensayo (una cuartilla mínimo).

INGLÉS
• Study the personal pronouns.

FÍSICA
• Resolver el ejercicio sobre energía cinética, página 98 del libro.
• Por equipo, traer una cajita de bicarbonato, 250 g de azúcar y 100 ml o 200 ml de alcohol etílico.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Resolver en el cuaderno los ejercicios de la página 119.

ESPAÑOL
• Rellenar solicitud de trabajo,  traer 3 formatos de currículo.

INGLÉS
• Choose a type of shark and write about it.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Para la próxima clase traer: hojas milimétricas, juego geométrico, tijeras, pegamento y colores.

ESPAÑOL
• Para el viernes 22. Leer Lazarillo de Tormes, hacer resumen (media cuartilla), listado de personajes, describir al Lazarillo (cinco líneas), cuadro comparativo entre Lazarillo y uno mismo, hacer cuadro de los jefes de Lazarillo.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Repasar ejercicios vistos en clase (jerarquía de operaciones), para aclarar dudas.

ESPAÑOL
• Para el viernes 22. Del libro La Odisea: Leerlo, hacer resumen, listado de personajes, describir a dos personajes principales, línea del tiempo y final alternativo.

INGLÉS
• Finish the scheme (notebook) and reading 5.

HISTORIA
• Dibujar o imprimir cuadro Ares vista desde los trigales, de Van Gogh y describir qué ven.

TERCERO

ESPAÑOL
• Para el viernes 22. Del libro de Romeo y Julieta: Leerlo, hacer resumen, listado de personajes, describir dos personajes, línea del tiempo, cuadro comparativo y final alternativo.

FORMACIÓN CÍVICA
• Investigar acerca del grupo que les tocó.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Resolver en el cuaderno los ejercicios de multiplicación de decimales, mediante las dos técnicas vistas en clase.

ESPAÑOL
• Para el 18 de enero. Actividades de la 2 a la 7 de la página 113; actividades 1 y 2 de la página 114.

INGLÉS
• Homeschooling lesson 1.

BIOLOGÍA
• Terminar mapa conceptual sobre alternativas sustentables en la producción de alimentos agrícolas.

GEOGRAFÍA
• Comenzar el proyecto que entregarán el 4 de febrero.

ASIGNATURA ESTATAL
• Hacer registro del agua que consumimos a la semana, se entregará el viernes 22 de enero.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Realizar en el cuaderno los ejercicios sobre jerarquía de operaciones anidadas (llaves, corchetes y paréntesis).

ESPAÑOL
• Terminar el cartel.

INGLÉS
• Write small conversation using at least 2 idioms from page 4-5. (OWC)
• Homeschooling L1. (2 times) Checked and signed.
• 20 times each misspelled word. (From dictation)

HISTORIA
• Completar apuntes de clase, con la página 125 del libro.
• Ubicar en mapa a Japón, China, Hong Kong y Shangai.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Resolver en el cuaderno los ejercicios sobre ecuaciones cuadráticas, por la fórmula general.

ESPAÑOL
• Para el 18 de enero. Hacer un currículo de un familiar y uno propio.

INGLÉS
• Homeschooling lesson  1.

QUÍMICA
• Repasar las propiedades y características de la tabla periódica para la actividad de retroalimentación.
• Investigar las definiciones vistas en clase.

HISTORIA
• Investigar sobre la anexión de Chiapas a México.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Resolver en el cuaderno ejercicios sobre multiplicación y división entre 10, 100 y 1000.

ESPAÑOL
• Actividad 1 de la página 110; actividad 2 de la página 111, mapa conceptual de las páginas 111 y 112.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Realizar en el cuaderno ejercicios sobre jerarquía de operaciones.

ESPAÑOL
• Para el 14 de enero. Material para hacer cartel, verificar partes en lengua afin al español, por continente.

INGLÉS
• Change questions into stetements (sentences).

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Resolver en el cuaderno, mediante la fórmula general, el ejercicio 3 de la página 117 del libro.

ESPAÑOL
• Traer dos solicitudes y dos formularios, mapa conceptual de información de solicitud y mapa conceptual de imformación de formulario.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Para el 13 de enero. Traer periódico o revista, seleccionar noticia, leerla, subrayar y aplicar el círculo de comunicación.

INGLÉS
• Reading: Read pages 3 and 4. Do mind map.

BIOLOGÍA
• Elaborar un resumen de las páginas 92 y 93, contestar el ejercicio 1 de la página 94.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Repasar los ejercicios sobre jerarquía de operaciones (ver libro).

ESPAÑOL
• Para el 13 de enero. Investigar sobre los países de habla hispana.

INGLÉS
• 3 Sentences/3 questions. (Change the statements in to questions)
• List the words of L1 in alphabetical order.

FÍSICA
• Resolver en la libreta los 3 ejercicios sobre fuerza gravitacional, lo que entendieron acerca de la fuerza gravitacional.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Resolver 2 ecuaciones cuadráticas por el método de la fórmula general.

ESPAÑOL
• Para el jueves 13. Proyecto 6. Analizar pensamiento e investigar acerca de solicitud y formulario.

INGLÉS
• For Thursday: Write a biography of a person you admire.

QUÍMICA
• Repasar las propiedades y los elementos que corresponden a los metales, no metales y metaloides.

HISTORIA
• Contestar cuestionario. Localizar Texas y El Álamo.