CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

TERCERA SESIÓN ORDINARIA

Les recordamos que mañana viernes se suspende la actividad académica en el colegio. El personal docente se reúne, como lo establece el calendario escolar de la SEP, para realizar su tercera sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar. Las actividades se reanudan el próximo lunes.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Hacer redacción de la solución planteada al problema del pizarrón.

ASIGNATURA ESTATAL
• Traer materia reciclado e información para preparar exposición.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Estudiar lo indicado en clases.

INGLÉS
• Homeschooling Lesson 3.

HISTORIA
• Hacer el cuadro comparativo de la página 102.
• Investigar la máquina de Watt.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Traer exposición y dramatización.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Estudiar lo indicado en clases.

AVISO

Estimados Padres de Familia:

Les informamos que, debido a la designación del colegio como sede del certamen de zona sobre Habilidades Matemáticas, mañana miércoles no habrá clases en esta sección, las mismas se reanudan de manera normal el jueves 17. Agradecemos su comprensión.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Cuadro del artículo y actividades dadas en clase. Hacer un glosario de las palabras que no entendiste.

INGLÉS
• Change the 5 sentences of Past Perfect to Future Perfect.
• Study for Thursday's quizz: Perfect tenses (present, past, future) and progresive tenses (present, past, furure).

CIENCIAS
• Investigar significado de mono, di y polisacáridos, ejemplos de cada uno y su fórmula.

GEOGRAFÍA
• Ubicar en el mapa los principales ríos de México.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Análisis del pensamiento del proyecto 6; investigar países de habla hispana y mapa conceptual de las páginas 106 a 108.

HISTORIA
• Terminar el resumen.
• Para el 5 de diciembre. Buscar el cuadro Arles vista desde los trigales, de Vincent Van Gogh y explicar en una cuartilla qué relación tiene con el tema.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Traer lo que necesites para la exposición.

TERCERO

ESPAÑOL
• Cuadro del artículo; ejemplos de adjetivos.
 
INGLÉS
• Homeschooling L4. Checked and signed.
• Write the preview of the article (p. 19 OWG).
• Finish spelling L4 (23-25).

HISTORIA
• Investigar en qué consiste el documento Los sentimientos de la nación.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Investigar sobre el grupo que les tocó para preparar su presentación.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Actividad 1 página 96, actividad 2 página 99, actividad 1 página 102, actividad 2 página 103, investigar sobre un cuento de ciencia ficción.

INGLÉS
• 5 sentences using Past Perfect (change 2 sentences into question and negative).

GEOGRAFÍA
Resumen de las páginas 71 y 72.

SEGUNDO

ESPAÑOL
•  Mapa conceptual de las páginas 94 y 95; traer un cuento.

INGLÉS
• Reading page 22.

CIENCIAS
• Investigar valores de sen y cos, terminar ejercicio de suma de fuerzas.
• Para el jueves 27. Leer y extraer definiciones de las páginas 88 y 99.

TERCERO

ESPAÑOL
• Proyecto 6: analizar pensamiento de la página 92. Investigar acerca de: formulario, solicitud y curriculum vitae. Hacer un mapa conceptual de las páginas 94 y 95.

CIENCIAS
• Para el 27 de noviembre. Completar y transcribir (en hojas blancas) el mapa conceptual de la teoría atomista.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Proyecto 5: analizar pensamiento de la página 94. Investigar qué es cuento (características, partes, etc.).
• Mapa conceptual de las páginas 99, 100 y 101.

INGLÉS
• 5 sentences in Present Perfect. Choose 2 and change them into questions and negative.

GEOGRAFÍA
• Esquema de la composición de las aguas oceánicas, página 71. Traer un dibujo sobre la posición de la luna, la tierra y el sol cuando hay luna llena y luna nueva.

ASIGNATURA ESTATAL
• Un ejemplo de patrimonio intangible y dos de tangibles en Chiapas.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Actividades 4, 5 y 6, página 93.

HISTORIA
•Resumen de las páginas 106 y 107.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Investigar qué es esterotipo y traer una imagen de estereotipo de su género.

TERCERO

ESPAÑOL
• Mapa mental de la página 82 (funciones de los prólogos).
• Actividad 1 de la página 84, actividad 2 de la página 86 y mapa mental de la página 86.

INGLÉS
• 20 times each mistake of dictation.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Actividades copiadas en clase.

INGLÉS
• Investigate 20 verbs in past participe (10 regular and 10 irregular). Example:

Present	Past	Past Participe
visit go  . .	visited went  . .	visited (regular) gone (irregular)  . .

CIENCIAS
• Para el jueves 20. Glosario II.

SEGUNDO

INGLÉS
• Reading pages 14 and 16.

TERCERO

ESPAÑOL
• Actividades indicadas en clase.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Leer capítulos 8 a 10, hacer resumen de cada capítulo, describir a los abuelos, el Furias y Shmuel.

INGLÉS
• Spelling 15-17.
• Homeschooling L3. Checked and signed.
• Reading 16-17.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• 20 ejercicios (multiplicaciones y sumas algebráicas), 20 enunciados con lenguaje algebráico (resolverlos). El avance en el libro es para el martes 18.

ESPAÑOL
• Para el miércoles 19. Hacer actividades 1, 2 y 3 de la página 92 y la 6 de la página 91.
• Para el viernes 21. Leer de la páginas 49 a la 83, resumen y describir a cuatro personajes más.

TERCERO

ESPAÑOL
• Leer cápitulos del 20 al 32, hacer resumen y hacer el listado de personajes.

INGLÉS
• Reading 6 and 12.
• Spelling 19.

HISTORIA
• Resumen páginas 89 y 90.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Investigar sobre el artículo como componente gramatical.

INGLÉS
• Delivery of the "Verb's Pictionary"
• Study the Alphabet in English.

GEOGRAFÍA
• Resumen de la página 68.
 • En un mapamundi ubicar los 4 océanos y las característica de cada uno (página 69).
• Para el martes 18. En el mapa que se trabajó el día de hoy, ubicar las depresiones en México.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Investigar cinco reglas del uso de la J y cinco del uso de la G, tres ejemplos de cada regla.

HISTORIA
• Esquema de cada colonia española (independencias), páginas 103 a 106.

TERCERO

ESPAÑOL
• Actividades copiadas del proyecto.

INGLÉS
• Spelling 16 - 18.
• Homeschooling L3. Checked and signed.

CIENCIAS
• Terminar la tabla de dispersión Z, A (de los isótopos más comunes) de los primeros 25 elementos. H¹ al Mn²⁵.

HISTORIA
• ¿Qué es el criollismo?

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Ejercicios de aplicación del M.C.M. y M.C.D. del libro, hechos en hojas blancas.

ESPAÑOL
• Actividad 1, página 76. Actividad 2, página 77.
• Investigar a partir de los animales vistos en Biología, escoger uno.

INGLÉS
• Bring a note and candy for my secret friend in English. (Friday)

GEOGRAFÍA
• Dibujar el ciclo del agua.
• Traer un mapa de México y 5 colores.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Avanzar hasta la página 93 del libro (revisión el martes 18).

ESPAÑOL
• Actividad 3 de la página 90 y actividades 4 y 5 de la página 91.

HISTORIA
• Resumen 90-92.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Actividad 8, página 89.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Corregir ejercicios de la tarea anterior y hacer la rotación y traslación dejada en el cuaderno. Avanzar el tema en el libro.
 
ESPAÑOL
• Actividad 2 de la página 80. Actividades 3 y 4 de la página 81. Actividad 1 de la página 83.

HISTORIA
• ¿Cdómo influyó la invasión napoleónica a España, para la independencia de la Nueva España?

PRIMERO

ESPAÑOL
• Hacer actividades del sustantivo.

CIENCIAS
• Para el lunes 17. Investigar el glosario (20 términos).

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Planas del dictado.

INGLÉS
• Grammar: Write down on your notebook all abreviations presented on page 8 and write their meanings.

CIENCIAS
• Terminar el plano cartesiano del péndulo.

HISTORIA
• Resumen de las páginas 88 a 90.

TERCERO

ESPAÑOL
• Hacer actividades del sustantivo.

INGLÉS
• 20 times each misspelled word.
• Study the adverbs.

CIENCIAS
• Investigar e imprimir una tabla de isótopos comunes de todos los elementos químicos.

HISTORIA
• Investigar sobre los jesuitas y ubicar a qué regiones de México llegaron.
• Resumen de las páginas 84 y 85.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Hacer mapas conceptual y mental de la página 78 y hacer una definición propia de monografía.

GEOGRAFÍA
• Resumen de la página 65.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Hacer definición propia de cuento; leer cuentos 1 y 2 (páginas 88 y 89). Hacer actividad 2 de la página 90.

INGLÉS
• Reading comprehension pages 12 and 13.

CIENCIAS
• Terminar cálculos de los 12 péndulos.

HISTORIA
• Resumen de las páginas 81 a 85.

TERCERO

ESPAÑOL
• Analizar pensamiento del proyecto 5, investigar textos introductorios.

CIENCIAS
• Para el martes 11. Investigar definiciones de la libreta. Terminar la actividad de partículas subatómicas.
• Para el viernes 14. Elaborar la tabla periódica II (números cuánticos).

PRIMERO

ESPAÑOL
• Leer 5, 6 y 7, hacer resumen de cada uno y hacer un cuadro comparativo de la casa nueva y de la vieja.

GEOGRAFÍA
• Resumen de las páginas 61 y 62, para aquellos que no lo terminaron en clase.
• Esquema 62 y 63 y un dibujo de cada tipo de relieve.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Resolver de la página 82 a 85 y realizar 7 ejercicios en el cuaderno.

ESPAÑOL
• Leer, hacer resumen y descripción de personajes.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Actividad 9 de la página 86.

TERCERO

ESPAÑOL
• Leer, hacer resumen y describir personajes.

HISTORIA
• Terminar la actividad de la clase.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Proyecto 4: analizar pensamiento e investigar monografía.

INGLÉS
• Homeschooling L2. Checked and signed.
• Spelling page.

CIENCIAS
• Investigar la definición de coacervado, sulfobio, colpoide y ¿qué otros sistemas precelulares existen?

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Terminar mesa redonda. (Último día.)

INGLÉS
• Homeschooling lesson 2.

CIENCIAS
• Resolver los tres casos prácticos de aceleración.

TERCERO

ESPAÑOL
• Terminar el panel.

INGLÉS
• Spelling L2. Finish page 11-12.
• Homeschooling L2. Checked and signed.
• Reading 3-6.

CIENCIAS
• Resolver los 10 ejercicios de configuración electrónica gráfica; realizar el cálculo de números cuánticos.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Preparar exposición (de mañana).

INGLÉS
• Investigate the meaning of bold words. P. 5-13. (Friday).

ASIGNATURA ESTATAL
• Descargar de esta página el archivo PDF del libro Educación Ambiental para la Sustentabilidad en Chiapas e imprimir las páginas 17 a 22 (lunes 10).

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Preparar su exposición de la mesa redonda.

INGLÉS
• Find meaning Lesson 2.

HISTORIA
• Resumen 74 y 75.
• A quienes no terminaron: causas de la independencia de las 13 colonias, desarrollo y firma de eésta (independencia 13 colonias británicas).

TERCERO

ESPAÑOL
• Preparar exposición para el panel.

INGLÉS
• Write sentences using BAD/GOOD, BETTER/WORSE, WORST/BEST.

CIENCIAS
• Terminar los números cuánticos (m y s) de los primeros 25 elementos de la tabla periódica (H¹ al Mn²⁵).

HISTORIA
• Terminar la actividad de las Reformas Borbónicas en la Nueva España. Hacer el mapa de la Nueva España por intendencias.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Cuadro de tipos de sustantivos.

INGLÉS
• 7 sentences using future progressive.
• Rewrite sentences in page 5 of grammar.

CIENCIAS
• Concluir la línea del tiempo con Spallanzani, Needham, Pasteur, Arrhenius y Oparin.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Cuadernillo de ortografía.

INGLÉS
• Grammar page 76.

CIENCIAS
• Terminar las actividades y problemas de aceleración.

HISTORIA
• Mapa de las 13 colonias británicas.

TERCERO

ESPAÑOL
• Sustantivo (tipos en ejemplos).

INGLÉS
• 5 sentences using Adjectives in comparative form.
• 5 sentences using Adjectives in superlative form.

CIENCIAS
• Calcular los números cuánticos (n, l, m, s) principal y azimutal de los primeros 25 elementos de la tabla periódica.

HISTORIA
• Resumen de las páginas 76 a 78.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Actividad 76, página 84.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Mapa conceptual de la información investigada.

INGLÉS
• 7 sentences using present progressive.
• 7 sentences using past progressive.

GEOGRAFÍA
• Mañana último día para terminar el volcán.(NO OLVIDEN EL MATERIAL)

ASIGNATURA ESTATAL
• Hacer una carta para el cuidado del ambiente, dirigida a las generaciones futuras.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Investigar más información sobre el tema y fichas de trabajo.

HISTORIA
• Resumen de las páginas 70 y 71.

TERCERO

ESPAÑOL
• Investigar más del tema y hacer fichas de trabajo.

INGLÉS
• Spelling 6-7
• Homeschooling L1. Checked and signed.