CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

TERCERA SESIÓN ORDINARIA

Recuerden que mañana viernes 29 se realizará la Tercera Sesión Ordinaria de los CTE, por tal motivo no habrá clases en la sección de Secundaria del colegio. Favor de realizar las tareas encomendadas para la semana próxima.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Páginas 94 a 97 del libro de texto.

INGLÉS
• Homeschooling lesson 2. Reading: Bring extra information of Wolfman and Mr. Hyde. Oral communication bring a list of things (chores) you do at home.

SEGUNDO

HISTORIA
• Resumen de las páginas 48 a 54. Leer y subrayar páginas 55 a 57 y hacer actividad 3 (punto 1), actividad 4 (puntos 1 y 3).

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Actividades 3 y 4, páginas 91 y 92.

TERCERO

INGLÉS
• Realizar el proyecto que está pendiente.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Reproducir 4 veces el triángulo 4.5 cm, 9 cm, 7.5cm y obtener incentro, circuncentro, ortocentro y baricentro.

ESPAÑOL
• Para el 2 de diciembre. Investigar 2 cuentos de ciencia ficción, hacer una definición de cuento y cuento de ciencia ficción. Hacer esquema de la página 105 (del cuento de ciencia ficción). Hacer borrador de un cuento de ciencia ficción (dos cuartillas).

INGLÉS
• Finish to complete the wokssheets and bring the copies tomorrow.

ASIGNATURA ESTATAL
• Continuar con exposiciones.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Problema de volumen del pozo (valor 0.2 puntos).

ESPAÑOL
• Para el 2 de diciembre. Analizar pensamiento de la página 86. Hacer actividad 2 de la página 87, páginas 88 7 89 (dos cuentos), cuadro de análisis de cada uno, resumen de 10 líneas.

INGLÉS
• Finish Reading 16.

HISTORIA
• Leer páginas 48 a 54.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Resolver por factorización de término común los 4 ejercicios
a) 4m⁴ + 12m³ - 4m⁶
b) 6m⁴ + 12m⁸ + 24m²
c) 14m²x + 7m²h + 21m²y
d) 32m²x³ + 18m⁴x² - 16m⁵x⁶ + 20m²x⁵

ESPAÑOL
• Para el 2 de diciembre. Actividad 3 y 1, página 80. Actividad 82, mapa conceptual de las páginas 82 y 83. (En la libreta)

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Ejercicios 1 y 3 de las páginas 88 y 89.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Terminar el ortocentro de la figura trazada.

ESPAÑOL
• Texto de los ratones para identificar sustantivo, adjetivo y verbo; investigar adjetivo indefinido.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Terminar 2 pirámides y 1 cono y obtener su volumen.

ESPAÑOL
• Ejemplos de homónimos j-g (diez de cada uno con definición).

HISTORIA
• Leer y subrayar páginas 44 a 47.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• 3 binomios al cubo   (2x + 3)³    (x² + 2)³    (3x⁵ + 4)³

ESPAÑOL
• Hacer ejemplos de adjetivos numerales (15) y de adjetivos demostrativos (dos de cada uno).

PRIMERO

ESPAÑOL
• Leer páginas 102-103, resumen del cuento, realizar actividad 2 y actividad 4 de la página 103 (en la libreta).

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Investigar información sobre la adolescencia (2 fuentes más). realizar un cuadro como el de la página 81, cuatro problemas relacionados con el tema (adolescencia) y 5 preguntas de cada problema.

INGLÉS
• Finish Reading 14. (Wednesday).

TERCERO

ESPAÑOL
• Para el 27 de noviembre. Mapa conceptual de las páginas 77-78, de la página 78 realizar mapa de las funciones de los prólogos; hacer actividad 1, página 79 (en la libreta); investigar textos introductorios y tipos.

INGLÉS
• Para el jueves. Crear periódico de  4 secciones (politics, entertaintment, sports, international).

HISTORIA
• Terminar la línea del tiempo y contestar AMPLIAMENTE las preguntas.

CONVERSANDO ENTRE PADRES

La invitación es para padres o responsables de estudiantes de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Universidad. El proyecto contempla una plática mensual en la que se abordarán temas de interés general, enfocados a las edades de nuestros hijos. En esta ocasión se tratará el tema:

CONSUMO DE DROGAS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

¿QUÉ PODEMOS HACER PARA PREVENIRLO?

Si eres responsable de un niño o un adolescente estás invitado a que trabajemos juntos.

CONAPEME - APROLAM - COLEGIO MÉDICO CLEMENTE ROBLES CASTILLO - DIRECCIÓN DE LA UACH

Coordina el Pediatra Dr. Darinel Isaac Gómez Ozuna.

La cita de este mes es en las instalaciones de la Universidad de los Altos de Chiapas (UACH), el martes 26 de noviembre a las 17:00 horas.

ENTRADA LIBRE

PRIMERO

ESPAÑOL
• Para el lunes 25 de noviembre. Actividad 1 de la página 96, extraer idea principal y dos secundarias (de los tres cuentos), actividad 2 de la página 99, mapa conceptual de las páginas 99 a 101.
• Para el 26 de noviembre. Gramática: Hacer un cuadro o mapa sinóptico de toda la teoría del adjetivo.
• Para el 6 de diciembre. Libro de lectura: Leer de la página 94 a la 121, resumen de cada capítulo, dos fichas de cita textual, una de comentarios por capítulo y reflexión de dos cuartillas del libro.

INGLÉS
• Para el martes traer hecho el guión para su presentación del día miércoles (calificación final de speaking).
• Traer hecho su calendario (martes). Terminar lo que no terminaron en clase.


ASIGNATURA ESTATAL
• Resumen de las páginas 81 a 84.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Para el 25 de noviembre. Libro de texto: Leer de la página 73 a la 77, realizar un resumen de lo leído, realizar actividad 4 de la página 78, investigar un tema a consenso del grupo (Adolescencia va a ser el tema).
• Para el 6 de diciembre. Libro de lectura: Realizar una reflexión de tres cuartillas sobre el libro leído, realizar cuadro (personaje, discurso narrativo, etc.) por cuento.

INGLÉS
• Homeschooling L3 (2 times), checked and signed.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Pasar un tiempo con papás para hablar sobre el noviazgo en la adolescencia.

TERCERO

ESPAÑOL
• Para el 25 de niviembre. Libro de texto: Realizar cuestionario de preguntas sobre el tema investigado, a partir de este tema hacer fichas de trabajo (paráfrasis, cita textual, resumen).
• Para el 26 de noviembre. Gramática: Cuadro de artículos (10 ejemplos de cada uno).
• Para el 6 de diciembre. Libro de lectura: Leer de la página 70 a la 105, extraer rima, señalar figuras retóricas y comentar cada poema.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Ejercicio 8 de la página 85.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Terminar incentro.

MANEJO DE LÍMITES

I N V I T A C I Ó N

A los padres de familia de Secundaria y 6º de Primaria, se les invita a que asistan mañana jueves a las 17:00 horas al interesante taller Manejo de Límites para Adolescentes, que se impartirá en la sala de usos múltiples del colegio. Invita la Universidad del Valle de México, Campus Tuxtla Gutiérrez.

PRIMERO

INGLÉS
• Bring your summaruy about Frankenstein and answer. Page 5: Reading comprenhesion.

GEOGRAFÍA
• Investigar sobre el volcán que les tocó.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Terminar isométrico, hacer sumatoria de áreas y traer una propuesta de perímetro.

HISTORIA
• Traer un mapamundi sin identificaciones (tamaño carta u oficio).
• Biografía de Fernando de Magallanes.

TERCERO

CIENCIAS
• Terminar la actividad 2-5.

HISTORIA
• ¿Qué es el criollismo? Representantes del criollismo y su principal símbolo.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Ejercicio 3, página 82.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Propiedades de la altura.

ESPAÑOL
• Examen en la libreta.
• 10 ejemplos de adjetivos determinativos.

INGLÉS
• Look for them caning of the spelling words page 15 and finish.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Examen.

CIENCIAS
• Terminar las sumas de fuerzas (requisito para ingresar mañana a clases).

HISTORIA
• Corregir la biografía de Johannes Gutenberg. Investigar quién fue Oliverio Cromwell y terminar el cuadro.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Hacer el comic.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• 6 ejercicios de recapitulación sobre productos notables.

ESPAÑOL
• Examen en la libreta.

CIENCIAS
• Páginas 28 y 29 del libro de texto.

HISTORIA
• Biografías de: José Antonio Alzate, José Ignacio Bartolache y José Mariano Mociño, relatando sus aportaciones al conocimiento científico de la Nueva España.

TODOS

CEREMONIA DE LA REVOLUCIÓN

Para celebrar el 20 de Noviembre realizaremos la ceremonia conmemorativa el jueves 21 de noviembre. Ese día los alumnos portarán el uniforme deportivo, además realizarán y llevarán una bandera con las siguientes características: el asta se hará con un palo de escoba, la tela será de satín de 1 metro de largo por 1/2 metro de ancho. El color será verde para primer grado, blanco para segundo y rojo para tercero.

Favor de llevar el material  a la escuela el martes 19 de noviembre.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Para el 22 de noviembre. Leer de la página 65 a la 94, realizar resumen de cada capítulo, dos fichas textuales por cada capítulo y una de comentario por cada capítulo.

ASIGNATURA ESTATAL
• Investigar acerca del APN que les tocó exponer.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• ¿Qué significa isométrico? ¿Cómo se traza una figura isométrica? ¿Cuál es la fórmula para encontrar el volumen de una pirámide y cuál de una esfera?

ESPAÑOL
• Para el 22 de noviembre. Leer 3 cuentos, realizar resumen de cada uno de ellos, describir personajes por cuento.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Qué es factorización y tipos de factorizaciones.
 
ESPAÑOL
• Para el 22 de noviembre. Leer páginas 34 a 67, identificar figuras retóricas, extraer rima, comentar poema en 5 líneas.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Terminar la actividad.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Investigar qué es, tipos de adjetivos determinativos.

ASIGNATURA ESTATAL
• Hacer el esquema de las ANP.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Oraciones con los homófonos investigados (20 oraciones).

INGLÉS
• Spelling 11, 12. (Friday, November 14th, 2013)
• Homeschooling L2. Checked and signed. (2 times)
• Practice for my Poetry Project (Tuesday, November 19th, 2013)

HISTORIA
• Investigación acerca de Gutemberg.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Leer y resolver páginas 84 y 85.

TERCERO

ESPAÑOL
• Investigar el artículo (gramática): qué es, característica y tipos.

HISTORIA
• Hacer el ensayo.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Ejercicio 7, página 78.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Hacer monografía (20 de Noviembre), la rúbrica va en la libreta.
• Mapa conceptual de la página 90.
• Proyecto 5: analizar pensamiento de la página 94, investigar cuento y características de éste.

ASIGNATURA ESTATAL
• Hacer el esquema del ANP.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Para el 22 de noviembre. Realizar un cartel acerca de los derechos humanos.
• Proyecto 4: analizar pensamiento de la página 70, buscar qué es una discusión, mesa redonda y elaborar mapa conceptual de la página 72.

INGLÉS
• Grammar 11, 13.

TERCERO

ESPAÑOL

• Proyecto 4: analizar pensamiento de la página 68. Investigar panel. Investigar sobre el tema de la drogadicción.
• Para el 22 de noviembre. Trabajo del anuncio publicitario (la rúbrica en la libreta).

INGLÉS 
• Traer impresos de algunas noticias (entretenimiento, deportes, política, espectáculos) de internet.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Investigar adjetivo calificativo y realizar ejemplos con el accidente gramatical el grado (15 en total).

CIENCIAS
• Elaborar un esquema de la mitocondira, con sus partes y la importancia de éstas.

GEOGRAFÍA
• Investigar las escalas de Richter y de Mercalli.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Investigar homófonos y traer 10 ejemplos de B y 10 de V (palabras homófonas).

INGLÉS
• Grammar 8-9.
• 3 sentences using should, 3 sentences using would.

CIENCIAS
• Terminar actividad 2-5. Sumatoria de fuerzas por el método gráfico. (2 paralelogramo y 2 triángulo)

TERCERO

ESPAÑOL
• Realizar actividades copiadas del proyector (sobre el verbo).

CIENCIAS
• En una tabla periódica (en limpio), anotar las estructuras de Lewis de cada uno de los elementos químicos de la familia I-A a VIII-A.

CLUB DE MECATRÓNICA

I N V I T A C I Ó N

El martes 12 de noviembre, a las 5 de la tarde, se realizará una plática con padres de familia para informarles los pormenores del Club de Mecatrónica. Si sus hijos están realmente interesados en estos talleres lúdicos les invitamos a que asistan, la reunión será en la sala de usos múltiples de primaria.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Realizar actividad 1 página 76, resumen del texto, idea principal y dos secundarias, actividad 2 de la página 77.

INGLÉS
• Terminar las oraciones y los que no han entregado la memoria flash mañana martes es último día para hacerlo.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Realizar actividad 1, página 52 y resumen del texto, actividad 2 de la página 53, actividades 5, 6, 7 de la página 54, mapa conceptual de la página 55.

HISTORIA
• Resumen de los principios del pensamiento científico y los avances tecnológicos, páginas 36 y 37.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Hacer la actividad indicada.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Empezar actividades de la página 80 a la 89.

ESPAÑOL
• Realizar cuestionario en la libreta y traer 10 copias. Traer bosquejo de anuncio publicitario en la libreta.

HISTORIA
• Terminar el mapa y contestar las preguntas. Resumen y definir conceptos.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Leer de la página 33 a la 63, hacer resumen de cada capítulo, fichas de trabajo (de cita textual y paráfrasis), dos por cada capítulo.

ASIGNATURA ESTATAL
• Investigar sobre el popoyote.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Leer de la página 7 a la 82, resumen de cada capítulo, listado de personajes, describir personajes principales.

INGLÉS
• Homeschooling L1 (2 lines), checked and signed.
• 20 times each misspelled word. (Dictarion and dictation table).
• 1 example of each idiom (total, 5 examples), in the notebook.

TERCERO

ESPAÑOL
• Leer de la 16 a la 31, identificar figuras retóricas, extraer rima, relatar de qué trata el poema (5 líneas).

PRIMERO

ESPAÑOL
• Investigar adjetivo, realizar un cuadro (sustantivo, artículo, verbo).

INGLÉS
• Write a paragraph (100 words) using progressive tenses, you can invent a story and add images.
• Bring flash memory.

CIENCIAS
• Investigar fermentación alcohólica, fermentación láctica, fermentación acética, glucólisis y ciclo de Krebs.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Investigar reglas de la J y la G (mínimo diez de cada una).

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Un ejercicio de simetría central (triángulo 4 cm, 4cm, 2 cm).

ESPAÑOL
• Identificar de un texto los verbos. Cuadro de verbos (perfectos, imperfectos, regulares, irregulares y defectivos).

CIENCIAS
• Terminar la actividad 2-5 y el tornillo telúrico (tornillo de Chancourtois).

HISTORIA
• (Lunes) Terminar el mapa.
• Responder en qué consistió y cuáles fueron las repercusiones de la Guerra de Sucesión. ¿Cuál era el objetivo del proyecto independizador de los Borbones? ¿Cómo se aplicaron las reformas borbónicas en la colonia, especialmente en la Nueva España?

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Hacer el cuestionario y redactar el texto indicado.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Para el 11 de noviembre. Proyecto 4: analizar pensamiento, investigar monografía y realizar mapa conceptual de la página 78.
• Investigar sobre un tema de 3 fuentes bibliográficas diferentes (revista, internet, libro).

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Para el 11 de noviembre. Analizar pensamientos de la página 50 (Proyecto 3) e investigar: documentos legales, derechos humanos y traer información sobre alguna ONG.
• Para el 18 de noviembre. Trabajo del cuento (rúbrica en la libreta).

INGLÉS
• Listen to the tracks of poetry unit (p. 23) and choose one for my poetry presentation.

TERCERO

ESPAÑOL
• Mapa conceptual de las páginas 55 y 56, investigar entrevista, cuestionario y encuesta. Hacer borrador de entrevista y de cuestionario.

HISTORIA
• Responder a las preguntas de la página 60 y hacer el ejercicio siguiente.
• Traer mapa de México y una hoja de papel albanene.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• 3 ejercicios de obtención de M.C.M. y M.C.D.

ESPAÑOL
• Ejemplos de artículo (componente de la gramática), diez ejemplos de cada uno.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• 5 ejercicios de ecuaciones tipo x + a = b

ESPAÑOL
• Investigar: ortografía, consonante, vocal, dígrafo, seseo y ceceo.

INGLÉS
• Gr. p 6.

HISTORIA
• Resumen páginas 34 a 36.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Traer el juego geométrico para el trabajo de simetrías.

INGLÉS
• Terminar las páginas 9 y 10 de spelling.

ESPAÑOL
• Investigar el participio del verbo morir.
• Conjugar: saltar, comer e ir.

HISTORIA
• Hacer resumen de lo visto en clase.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Fichas de trabajo, capítulo 14 del libro El niño con el pijama de rayas.

CIENCIAS
• Investigar qué es el ATP, ciclo del ATP y dibujar la fórmula molecular de ATP y ADP.

GEOGRAFÍA
• Investigar las características del tipo de erupción que les tocó exponer.

ASIGNATURA ESTATAL
• Traer exposición y trípticos.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Cuadro comparativo de variantes.

INGLÉS
• Grammar (hojas adicionales del libro), 2 more examples using "A numbre of", "The number of".

FÍSICA
• Terminar la actividad 2-4 y las actividades del libro (análisis gráfico y aceleración).

HISTORIA
• Preparar la exposición.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Cuadro de la página 76.

TERCERO

ESPAÑOL
• Mapas conceptuales de los contenidos de la página 51 y de la 52.

HISTORIA
• Leer y subrayar las páginas 74 a 76. Hacer las preguntas correspondientes de la lectura en las tarjetas.