PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Terminar de hacer los dobleces de los cuadrados para elaborar el rehilete.

ESPAÑOL
• Leer y subrayar páginas 134 y 135; hacer cuadro in???? qué se hace antes y durante la exposición; hacer mapa conceptual y mental de la información que tienen en la libreta sobre la monografía.

INGLÉS
• Homeschooling lesson 2.

GEOGRAFÍA
• Proyecto para presentar 4 feb.

ASIGNATURA ESTATAL
• Entrevistar a papás.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Mapa conceptual de las páginas 143 a 146, listado de preguntas sobre personaje para la biografía.

INGLÉS
• Homeschooling L3C (checked and signed) two times.

HISTORIA
• Terminar esquema.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Pasar en limpio los diagramas de la práctica de cálculo de alturas que se realizó en la clase.

ESPAÑOL
• Mapa conceptual de las páginas 132 y 133; decidir obra literaria de la época y traer un ???mento.

INGLÉS
• Homeschooling lesson 2.
• Grammar 12.

HISTORIA
• Hacer una comparación de los textos vistos en clase.

FORMACIÓN CÍVICA
• Investigar sobre sus temas a exponer.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Terminar ejercicios sobre división de decimales de la página 153 del libro.
• Traer 8 hojas de colores, un palito de madera, regla, tijeras y silicón frío (o cinta adhesiva).

GEOGRAFÍA
• Completar el esquema con las consecuencias de la migración.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Resolver ejercicios sobre trinomio cuadrado perfecto de la página 123 del libro.

ESPAÑOL
• Traer dos biografías; subrayar lo relevante e indicar estructura.
• No olvidad que mañana jueves se entrega el ensayo literario.

HISTORIA
• Terminar resumen de la página 132.

FORMACIÓN CÍVICA
• Actividad 1 de la página 138.
• Terminar carta.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Terminar el tema de congruencia de cuadriláteros de la página 123 del libro.
• Traer una escuadra, un popote, cinta adhesiva y flexómetro (o cinta métrica).

ESPAÑOL
• Proyecto 8. Analizar el pensamiento de la página 130; investigar ????tura renacentista y traer dos ???mentos de esta época.

HISTORIA
• Terminar el texto sobre Carlota.

FORMACIÓN CÍVICA
• Terminar la interpretación del Himno Nacional.
• Preparar exposición de identidad mexicana.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Proyecto 7. Analizar pensamiento de la página 130; actividad 1, página 132 y mapa conceptual de la página 133.

GEOGRAFÍA
• Traer una noticia sobre la migración en México. (Impresa o recorte de un periódico)