PRIMERO

ESPAÑOL
• Para el 6 de septiembre. Leer cuando menos los capítulos 1, 2 y 3 del libro de lecturas. Hacer un resumen de cada capítulo en 10 líneas. Realizar una descripción de Bruno en 5 líneas y un cuadro comparativo de la casa de Berlín y la casa nueva.
• Traer el significado de tres palabras que hayas encontrado "raras" en la lectura de hoy.

ASIGNATURA ESTATAL
• Pintar los municipios de las 3 primeras regiones de Chiapas en el mapa, señalar las principales ciudades de dichas regiones.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Para el 6 de septiembre. Mínimo leer los capítulos 1, 2 y 3 del libro de lectura. Hacer un resumen de 10 líneas de cada capítulo y dos descripciones de las dos protagonistas (mínimo 5 líneas de cada una).

INGLÉS
• Finish grammar 3.

CIENCIAS
• Terminar actividad 1-4 (factores de conversión).

TERCERO

ESPAÑOL
• Para el 6 de septiembre. Leer mínimo hasta el capítulo X del libro de lectura. Hacer una lista de personajes y describir a tres de ellos. Realizar un resumen de lo leído.

CIENCIAS
• Terminar la actividad 1-1 (concentración porcentual).

PRIMERO

ESPAÑOL
• Para el 3 de septiembre. Investigar formas no personales del verbo, conjugar y tipos de verbos.

CIENCIAS
• Investigar ejemplos (3 del mundo, 2 de América y 1 de México) de especies que pertenezcan a cada una de las categorías de Lista Roja de UICN.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Para el 3 de septiembre. Escribir 20 diptongos y 20 hiatos.

FORMACIÓN CÍVICA
• Ejercicio 3 de la página 23. ¿Qué es el autoconcepto? ¿Qué es la autoestima?

TERCERO

INGLÉS
• Escribir una historia con los recortes que trajeron.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Ejercicio de sumas y restas (7 incisos)

ESPAÑOL
• Mapa conceptual de la página 20.
• Realizar actividades 1 y 2 de la página 11.
• Terminar cuadro de la página 18.

INGLÉS
• Traer cinco ejemplos de frases y cinco de oraciones.

ASIGNATURA ESTATAL
• Traer mapa de Chiapas con división política e investigar qué significa patrimonio.