HISTORIA
• Terminar resumen, hacer mapa del territorio de México terminada la guerra de independencia.
• Hacer gráficas de barras del crecimiento de la población de México de 1810 a 1910.
Ésta es sólo una guía para padres, los datos pueden estar incompletos.
Los alumnos llevan anotadas las tareas completas en el cuaderno de la materia correspondiente.
El cumplimiento de las tareas forma parte de la evaluación contínua.
Las tareas son para entregar en la siguiente clase, a menos que se indique otra cosa.
viernes, 9 de enero de 2015
jueves, 8 de enero de 2015
PRIMERO
MATEMÁTICAS
• Traer ejercicios en el cuaderno.
ASIGNATURA ESTATAL
• En un mapa de Chiapas traer las cuencas hídricas.
• ¿Qué es la "huella ecológica"?
• Traer ejercicios en el cuaderno.
ASIGNATURA ESTATAL
• En un mapa de Chiapas traer las cuencas hídricas.
• ¿Qué es la "huella ecológica"?
TERCERO
MATEMÁTICAS
• Ejercicios en la libreta.
CIENCIAS
• Investigar las contribuciones al desarrollo de la tabla periódica de Döhbereiner, Newlands, Chancourtois, Canizzaro, Mendeleiev, Mosseley y Seaborg.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Terminar la autobiografía y traer libro Amistad.
• Ejercicios en la libreta.
CIENCIAS
• Investigar las contribuciones al desarrollo de la tabla periódica de Döhbereiner, Newlands, Chancourtois, Canizzaro, Mendeleiev, Mosseley y Seaborg.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Terminar la autobiografía y traer libro Amistad.
miércoles, 7 de enero de 2015
PRIMERO
MATEMÁTICAS
• Terminar actividad 1 y hacer márgenes y encabezados de 20 páginas.
INGLÉS
• Exam in the notebook (Friday).
• Exam signed by parents.
GEOGRAFÍA
• Investigar y contestar el cuestionario.
• Terminar actividad 1 y hacer márgenes y encabezados de 20 páginas.
INGLÉS
• Exam in the notebook (Friday).
• Exam signed by parents.
GEOGRAFÍA
• Investigar y contestar el cuestionario.
SEGUNDO
MATEMÁTICAS
• Terminar actividad 1 y hacer márgenes y encabezados de 20 páginas.
HISTORIA
• Investigar los términos indicados en clase.
• Terminar actividad 1 y hacer márgenes y encabezados de 20 páginas.
HISTORIA
• Investigar los términos indicados en clase.
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