AVISO URGENTE

SERVICIO SOCIAL

Se les informa a los Padres de Familia que este viernes 31 de marzo NO se llevarán a cabo las actividades del servicio social correspondientes. Solicitamos a ustedes no trasladar a su hijo(a) al lugar que tenían asignado. Gracias por su apoyo.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Páginas 26 y 27 del cuadernillo (permutaciones).

ESPAÑOL
• Terminar en casa lo iniciado en el salón de clases.

BIOLOGIA
• Páginas 18 y 19 del cuadernillo.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Páginas 20 a 22 del cuadernillo (funciones lineales).

ESPAÑOL
• Páginas de la 19 a la 22 del cuadernillo de Español.

INGLÉS
• Copy chart and complete page 373 and 374.

FÍSICA
• Terminar la actividad del cuadernilllo.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Resolver sucecsiones numéricas por el método de las diferencias.

ESPAÑOL
• Páginas 14 a la 23 del cuadernillo de Español.

QUÍMICA
• Páginas 26 y 27 del cuadernillo.

FORMACIÓN CÍVICA
• Trabajar en las exposiciones por equipos de los temas; identidad ética, identidad nacional e identidad religiosa.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• En el cuaderno realizar ejercicios sobre diagrama de árbol, espacio muestral y cálculo de probabilidades.

ESPAÑOL
• Retomar el concepto de figuras retóricas del proyecto 9, hacer listado de las más relevantes e ir a la página 199 y retomar las que ahí aparecen. Todas las figuras tienen que estar en la libreta.

INGLÉS
• Copy 6A page 353 (notebook).
• Finish the conversation.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Graficar y construir tablas de funciones (en hoja milimétrica).

ESPAÑOL

• Cuadernillo de español (de la página 14 a la 18).

• Traer el libro Atados a una estrella.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Resolver ejercicios en el cuaderno de sucesiones numéricas cuadráticas (método de las diferencias).

ESPAÑOL
• A partir de la obra La vida es sueño de Calderón de La Barca hacer un cuadro como el de la página 199.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Construir el diagrama de árbol y escribir el espacio muestral de lanzar una moneda y un dado.

ESPAÑOL
• Investigar manifestaciones de la lírica tradicional (adivinanza, refrán, calavera, copla, romance, corrido, villancico, entre otros). Traer dos de cada uno impresas (puedes traer fragmento de algunas manifestaciones si son muy extensas).

INGLÉS
• English Homework.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Graficar, en hoja milimétrica, la ecuación de proporcionalidad directa.

ESPAÑOL
• Hacer cuadro comparativo entre: texto argumentativo, texto descriptivo, texto informativo (de cada uno de los elementos 6 ideas o conceptos).

TERCERO

ESPAÑOL
• Traer el libro La vida es sueño de Calderón de La Barca.
• Terminar las actividades que no hicieron en el salón de clases; investigar la biografía de Calderón de La Barca y reseña de la obra que se va a trabajar (en la libreta y a mano).

INGLÉS
• English Homework.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Páginas 21 y 22 del cuadernillo (factor de proporcionalidad).

ESPAÑOL
• Ejemplos con adverbios.

TERCERO

ESPAÑOL
• Hacer diez oraciones simples o compuestas, indicar sujeto y predicado de cada uno.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• En el cuaderno, problemas y aplicación de la regla de 3.

ESPAÑOL
• Investigar ??? tradicional mexicana y sus manifestaciones.

INGLÉS
• Study the spelling words.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• En el cuaderno, planteamiento y resolución de problemas con ecuaciones lineales.

ESPAÑOL
• Cuadro comparativo objetividad-subjetividad; cuadro comparativo entre reseña-resumen.
• Investigar estructura de la reseña.

FÍSICA
• Investigar: ¿qué es un generador y qué un transformador eléctricos?

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Gráficas de parábolas, cúbicas e hipérbolas.

ESPAÑOL
• Cuadernillo de Español.

INGLÉS
• Study the spelling words.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Páginas 18 y 19 del cuadernillo y problemas en el cuaderno mediante "regla de 3".

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Planteamiento y resolución de problemas (cuaderno) mediante ecuaciones lineales.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Proyecto: Construcción de gráficos (parábolas, cúbicas e hipérbolas), avances.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Última parte del libro de lectura: Poemas. (Extraer rima y decir de qué tratan).

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Libro de lectura: 7-71 (leer, extraer idea principal y tres secundarias; una defición de cada concepto).

FORMACIÓN CÍVICA
• Terminar la actividad iniciada en el salón de clases, acerca de los valores sociales, culturales y tradiciones.

TERCERO

ESPAÑOL
• Libro de lectura.

HISTORIA
• Traer la imagen para elaborar el meme. Debe estar relacionada con los tres últimos temas vistos en clase.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Páginas 14 a 16 del cuadernillo (área y perímetro de círculos).

ESPAÑOL
• Investigar interjección y adverbio.

BIOLOGÍA
• Investigar y escribir con su propias palabras las consecuencias de tener hijos en la adolescencia.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Página 10 del cuadernillo y, en el cuaderno, resolver ecuaciones lineales con paréntesis.

ESPAÑOL
• Dictado y definiciones.

FÍSICA
• Página 28 del cuadernillo.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Construir tabla y graficar ecuación cúbica negativa en hoja milimétrica.
 
ESPAÑOL
• Investigar sintagma verbal, nominal, elementos del sujeto.

QUÍMICA
• Calcular el númerode moles de ciertos elementos y el número de átomos de otros.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Terminar en el cuaderno los ejercicios de cálculo de área y perímetro de círculos.
• Páginas 195 a 197 del libro.

ESPAÑOL
• Borrador del informe de experimento y páginas 10 a 15 del cuadernillo de Español.

BIOLOGÍA
• Hacer un cartel acerca de las enfermedades de transmisión sexual en adolescentes.

GEOGRAFÍA
• Páginas 18 y 19 del cuadernillo.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Páginas 185 a 187 del libro y resolver ecuaciones lineales (aplicando la ley de los signos y agrupación de términos semejantes).

ESPAÑOL
• Borrador de reporte de entrevista, investigar reseña.

FÍSICA
• Mapa.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• En hojas milimétricas graficar ecuaciones cúbicas.

ESPAÑOL
• Enunciados del crucigrama.

HISTORIA
• Terminar el comic.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Investigar y realizar un resumen sobre Arquímedes de Siracusa y los aportes que realizó a las matemáticas.
• Páginas 8 y 9 del cuadernillo B-4 (círculo, circunferencia y Pi).

ESPAÑOL
• Cuadernillo de español (páginas 4 a la 10).

ASIGNATURA ESTATAL
• Resolver las preguntas de la página 88.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Resolver y comprobar ecuaciones lineales (cuaderno de apuntes).

ESPAÑOL
• Cuadernillo de español.

FÍSICA

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Construir tabla y graficar en hoja milimétricas funciones cúbicas con valores de 5 a -5.

ESPAÑOL
• Cuadernillo de español.

QUÍMICA
• Terminar actividad del libro.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• En el cuaderno, plantear y resolver ejercicios de suma, resta y multiplicación de números con signo.

ESPAÑOL
• Definir objetividad con tus propias palabras.
• Mapa conceptual de la información del cuadernillo de español (B4).

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Resolver y comprobar ecuaciones lineales (primer grado), en el cuaderno.

ESPAÑOL
• Cuadro comparativo: encuesta, cuestionario, entrevista; investigar reporte de entrevista, mapa conceptual del cuadernillo (B4).

INGLÉS
• Page 341, all the page.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Construir tabla y graficar en hojas milimétricas ecuaciones cuadráticas (parábolas negativas).

ESPAÑOL
• Mapa conceptual información del cuadernillo (B4). Hacer mapa mental, conceptual y sinóptico de programa de televisión.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Resolver en el cuaderno problemas sobre números con signo.

ESPAÑOL
• Libro de lecltura: realizar tercera parte (división silábica  y ??? 2 líneas de qué trata).

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Resolver en el cuaderno sucesiones numéricas y encontrar fórmula por el método de las diferencias.

ESPAÑOL
• Planas del dictado.
• Libro de lectura: Miguel de Cervantes. Resumen, listado de personajes, línea del tiempo, descripción del personaje principal.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Graficar en hoja milimétrica ecuaciones cuadráticas (parábolas) y encontrar las soluciones.

ESPAÑOL
• Cubos de lenteja.

FORMACIÓN CÍVICA
• Preparar el drama para el día lunes.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Para el lunes 13. Investigar informe de experimento y traer un ejemplo.

INGLÉS
• Pages 214 and 216(314)
• Finish the user manual.
• Bonus appendix pages.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Borrador de caricatura y caricatura periodística.

TERCERO

ESPAÑOL
• Investigar estructura del guión de radio/integrantes.

INGLÉS
• Find a song that talks about nature and write a chart with the topics related.
• Bonus appendix pages.

HISTORIA
• Terminar línea del tiempo (cartulina).

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Resolver ejercicios en el cuaderno (número positivos y negativos, usando las reglas).

ESPAÑOL
• Cuadernillo y mapa conceptual.

INGLÉS
• 211-213 and 215. Study spelling.

BIOLOGÍA
• Actividades de las páginas 8 y 9 del cuadernillo.

ASIGNATURA ESTATAL
• Traer información para la línea del tiempo.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Resolver ejercicios en el cuaderno (sucesiones numéricas).

ESPAÑOL
• Cuadro comparativo, definición y mapa conceptual.

FÍSICA
• Cuadernillo.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Graficar en hoja milimétrica la ecuación cuadrática indicada en clase.

ESPAÑOL
• Información del programa de radio y cuadernillo.

INGLÉS
• Letter and page (224 and 227). Study spelling.

QUÍMICA
• Leer página 170 del libro y contestar en el cuadernillo.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Resolver en el cuaderno ejercicios de suma y resta de números con signo, aplicando las reglas.

ESPAÑOL
• Redactar en la libreta un borrador de una carta (formal e informal).

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Páginas 4 y 5 del cuadernillo, B-4, (sucesiones numéricas).

TERCERO

ESPAÑOL
• Estudiar programa de radio (por internet); explicar en la libreta la esctructura, definir programa de radio y guión de radio.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Libro de lectura.

BIOLOGÍA
• Actividad en el cuadernillo.

ASIGNATURA ESTATAL
• Para el viernes 10. En equipos, hacer actividad de la página 98.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Libro de lectura.

FÍSICA
• Hacer uno de los modelos atómicos.

TERCERO

ESPAÑOL
• Examen lunes 6.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Páginas 4 y 5 del cuadernillo (B-4). Números con signos + y -.

ESPAÑOL
• Oraciones con ?????.

BIOLOGÍA
• Estudiar para la presentación de carteles de sexualidad.

ASIGNATURA ESTATAL
• Presentar tabla de gastos de agua.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Realizar las tablas de problemas vistos en clase y elaborar polígono de frecuencias e histograma.

ESPAÑOL
• Traer listado de B, V, J y G.

FÍSICA
• Línea del tiempo de modelos atómicos, de Demócrito a la fecha.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• En hoja blanca trazar, con ayuda del juego geométrico, una homotecia y especificar la razón de la homotecia.
• Traer cuadernillo del bloque 3.

ESPAÑOL
• Hacer oraciones con el adverbio (???).

QUÍMICA
• Terminar actividad del libro.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Investigar ¿para qué sirven los números positivos y negativos?, aplicaciones de los mismos.

ESPAÑOL
• Estructura en las cartas. Cuadro comparativo entre carta formal y carta informal.

INGLÉS
• Study the spelling words.

BIOLOGÍA
• Prepararse para presentar su mapa mental.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Páginas 28 y 29 del cuadernillo de matemáticas, B-3 (construcción de gráficos).

ESPAÑOL
• Listado de la J (20 palabras) y de la G (20 palabras).

FÍSICA
• Leer de la página 192 a la 196 y subrayar lo más importante.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Elaborar portada y traer criterios de evaluación firmados por sus padres o tutor.
• Traer juego de escuadras.

ESPAÑOL
• Información del tema para el programa de radio.
• Para el 9 de marzo. Ejemplos de adverbios.

INGLÉS
• Study the spelling words.