NOCHE DE GALA - LA SALLE AWARDS

Para celebrar el pasado Día del Estudiante, te hemos organizado una noche de gala. Esperamos contar con tu presencia para que la velada resulte todo un éxito. ¡Suerte a todos los nominados!

PRIMERO

ESPAÑOL
• Investigar cinco reglas de la J y cinco reglas de la G (traer tres ejemplo de cada una).

GEOGRAFÍA
• Terminar la actividad del libro, página 232.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Avance del fichero.

HISTORIA
• Obtener tu peso y estatura.
• Investigar cuántas horas de ejercicio debe hacer un adolescente de tu edad.

TERCERO

ESPAÑOL
• Cuadernillo de ortografía.

CIENCIAS
• Terminar los ejercicios de relación masa o razón masa.

HISTORIA
• Ideas principales de los temas expuestos hoy.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Actividad 1, página 238; actividad 2, página 240.
• Traer información de una lengua indígena.

INGLÉS
• Spelling 15-19.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Avances del Proyecto Integrador (IMPRESOS).

TERCERO

INGLÉS
• Essay about the cruise Industry.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Investigar las variantes lingüísticas y cinco ejemplos de cada una.

GEOGRAFÍA
• Investigar las definiciones de riesgo y de vulnerabilidad.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Avances del Proyecto Integrador.

HISTORIA
• Martes y miércoles: traer colores que tengamos en casa (NO comprar) y mapa de América Latina con nombres.

TERCERO

ESPAÑOL
• Actividades puestas en clase.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Proyecto 14: analizar pensamiento; investigar variante lingüística, lengua indígena y ¿cuántos y cuáles son las lenguas indígenas en Chiapas y México?

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Borrador de carta poder.

HISTORIA
• Ideas principales de "El indigenismo", páginas 253 y 254.

TERCERO

CIENCIAS
• Resolver 5 ejercicios de volumen molar.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Cinco reglas del uso de la B y cinco del uso de la V.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Avanzar con el fichero (homófonos).

HISTORIA
• Resumen del 68 en el mundo (páginas 251 y 252).

TERCERO

ESPAÑOL
• Hacer oraciones (cinco con predicado, cinco con predicado nominal, cinco con sujeto explícito y cinco con sujeto implicito).

CIENCIAS
• Resolver ejercicio de volumen molar.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Mapa conceptual de la página 226; mapa conceptual de la página 227; cuadro de la página 228.

GEOGRAFÍA
• Hacer un esquema de los tipos de áreas naturales protegidas (página 221).

ASIGNATURA ESTATAL
• Terminar el cuestionario sobre el debate.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Actividad 1, página 246; actividad 2, página 247; mapa conceptual de las páginas 247 y 248.

CIENCIAS
• Desarrolla tu pensamiento científico, página 196. Traer materiales para el experimento.

HISTORIA
• Contestar cuestionario y preguntar a papás sobre los sucesos del 2 de octubre de 1968.

TERCERO

CIENCIAS
• Resumen de blanqueadores, metalurgia, pilas y baterías; páginas 228 a 229.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Cuadernillo de ortografía.

CIENCIAS
• Terminar justificaciones del Proyecto Integrador.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Cuadernillo de ortografía.

CIENCIAS
• Resumen de las páginas 192 y 193, conceptos de electromagnetismo.

TERCERO

ESPAÑOL
• Investigar complementos del predicado.
 
CIENCIAS
• Terminar los ejercicios de g — g/mol — No. átomos.

HISTORIA
• ¿Qué son una devaluación e inflación?

PRIMERO

ESPAÑOL
• Actividad 2, página 222. Actividad 3, página 224. Mapa conceptual de la página 224.

CIENCIAS
• Investigar sobre el tema de sus Proyectos Integradores.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Proyecto 14: analizar pensamiento de la página 244, investigar carta poder.

TERCERO

ESPAÑOL
• Actividad 1, página 227. Actividad 2, página 228. Mapa conceptual de la página 229.

CIENCIAS
• Investigar sobre las reacciones redox en la industri y vida cotidiana.

SEGUNDO

CIENCIAS
• Investigar sobre los superconductores, una cuartilla.

HISTORIA
• Breve biografía de Nelson Mandela.
• Traer una noticia sobre el narcotráfico en México.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Proyecto 13: analizar pensamiento, investigar teatro, obra de teatro, dramatización.

INGLÉS
• Gr. 8.

SEGUNDO

MATEMÁGICAS
• Ejercicios de volúmenes, áreas y comparación entre ellas.
 
ESPAÑOL
• Actividad1, página 234; actividad 2, página 136 y mapa conceptual, páginas 236 y 237.

INGLÉS
• Spelling pag. 9.
• Oral and written pag. 5, 6.
• Reading: Investigate the brain and brain cells.

CIENCIAS
• Desarrolla tu pensamiento científico, página 188.

HISTORIA
• Terminar investigación sobre frase de Nelson Mandela.

TERCERO

ESPAÑOL
• Proyecto 14: actividad 2, página 224; actividad 3, página 226 y mapa conceptual de la página 226.

INGLÉS
• Investigate the rules and structura of Present Perfect and Past Perfect. (Write them on the notebook with 2 sentences each).

PRIMERO

ESPAÑOL
• Cuadernillo de ortografía.

INGLÉS
• Study grammar topics.

GEOGRAFÍA
• Investigar objetivos del Fondo Mundial para la Naturaleza y el programa para el Medio Ambiente. Terminar.

SEGUNDO

INGLÉS
• Homeschooling Lesson 1 / Oral find the expresions.

HISTORIA
• Ubicar en un mapa los Balcanes y Ruanda.
• Transcribir una frase de Nelson Mandela (la que más te guste).

TERCERO

ESPAÑOL
• Oraciones (sujeto y predicado).

INGLÉS
• Homeschooling L1 (2 times), checked and signed.
• SP 4-8.

CIENCIAS
• Realizar práctica del experimento.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Mapa conceptual 208 y 209; actividades 1, 2 y 3, página 211.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Traer dos crónicas.

INGLÉS
• Spelling page 8.
• Reading.
• Draw 2 dinosaurs and write information about them.

HISTORIA
• Completar los apuntes con el libro.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Ejercicio del cono (obtener volumen e investigar cómo se traza).

ESPAÑOL
• Proyecto 14: analizar pensamiento e investigar qué es un artículo (como documento).

CIENCIAS
• Resolver con NOX la suma algebraica de 10 moléculas.

HISTORIA
• Hacer entrevista a papás o abuelos sobre las devaluaciones.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Hacer ejercicio de ubicación y comparación de fracciones.

ESPAÑOL
• Examen del bimestre.

CIENCIAS
• Terminar el cronograma del Proyecto Integrador.

HISTORIA
• Terminar lo iniciado en clases.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Obtener el volumen algebraico de la figura dada.

ESPAÑOL
• Actividades del libro.

CIENCIAS
• Desarrolla tu pensamiento, actividad de la página 160.
• Cronograma del Proyecto Integrador y qué es sustentabilidad.

HISTORIA
• Terminar lo iniciado en clase.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Obtener el área total algebraica de la figura dada.

ESPAÑOL
• Anuario y dominó (avances).

CIENCIAS
• ¿Cómo se obtienen los hidruros y peróxidos? así como sus propiedades.

HISTORIA
• Traer más información de los presidentes.