PRIMERO

ESPAÑOL
• Conjugar el verbo ir (en indicativo, subjuntivo e imperativo).

INGLÉS
• Gr. p. 19.
• Goal for English class written on the notebook.

GEOGRAFÍA
• Mañana es último día para quienes no han traído su material para elaborar el reloj solar.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Cuadernillo de ortografía.

CIENCIAS
• Leer páginas 14 a 23 y extraer las definiciones de movimiento, desplazamiento, trayectoria, velocidad, rapidez y rapidez media.

HISTORIA
• Preparar presentación para el jueves.

TERCERO

ESPAÑOL
• Investigar el sustantivo.

INGLÉS
• Investigate definitions of bold words (6 in total). (Thursday)
• 20 times each misspelled word. (Tomorrow)
• Study the verb's list. (Tomorrow)

HISTORIA
• Resumen de las páginas 45 y 46. Actividad 4 de la página 47.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Traer las manos para el periódico mural.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Hacer mapa conceptual de la página 40; leer texto de la página 39 y decir si trata de una leyenda o de un mito.

GEOGRAFÍA
• Leer y subrayar de la página 36 a la 38. Describir cuáles son las proyecciones de Mercator, Robinson y Peter, ventajas y desventajas de cada una.

ASIGNATURA ESTATAL
• Traer la información del animal elegido.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Investigar un cuento popular y otro literario, extraer características de cada uno.

INGLÉS
• Write 20 sentences using spelling words lesson 3.

HISTORIA
• Traer la información sobre el personaje que les tocó.

TERCERO

ESPAÑOL
• Línea del tiempo (movimientos literarios), investigar dos poemas, hacer comentario y biografía del autor.

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA

Les informamos que mañana viernes no hay actividad académica en el colegio, como lo marca el calendario escolar de la SEP, el personal docente se reunirá en la primera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar. Las actividades se reanudan el próximo lunes.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• 10 trazos de cuadrados y rectángulos.
• Estudiar todo lo visto en lo que va del bimestre.

ESPAÑOL
• Conjugar ser y estar.

CIENCIAS
• Recuerden traer las fichas (una por cada reino).

GEOGRAFÍA
• Traer papel cascarón, palito de bandera, compás y juego geométrico completo.

ASIGNATURA ESTATAL
• Investigar 20 animales de Chiapas.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Llegar a la página 41.

ESPAÑOL
• Cuadernillo: páginas 10, 11, 14, 15 y 16.

INGLÉS
• Homeschooling lesson 3.
• Reading comprehesion page 31.

HISTORIA
• Breve biografía de Juana de Arco.
• Resumen de las ciudades-estado europeas, páginas 32 y 33.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• ¿Cuáles son las reglas de la casa? ¿qué crees que pasaría si no las respetamos?

TERCERO

ESPAÑOL
• Línea del tiempo de los verbos (poner un ejemplo).

INGLÉS
• 20 times each misspelled word.
• Homeschooling L4, checked and signed.
• OWC page 11.

CIENCIAS
• Avanzar, al menos, los primeros 25 problemas de su serie.

HISTORIA
• trabajar en la receta del platillo mexicano. Investigar sobre la china poblana.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Terminar tabla de valores y sumas dentro de una serie.

ESPAÑOL
• Investigar tres mitos y tres leyendas mexicanas (de la comunidad).

CIENCIAS
• Para el miércoles 1 de octubre. Elaborar las 5 fichas descriptivas (una de cada reino), según el formato explicado en clase.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Avanzar hasta la página 37.

ESPAÑOL
• Investigar variantes lingüísticas, hacer actividad 4 de la página 40, hacer mapa conceptual de la página 43.

INGLÉS
• Plase, finish page 10.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Buscar una noticia o artículo periodístico que resalte un valor, explicar cuál.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Terminar actividades del libro.
 
ESPAÑOL
• Hacer cuadro de la página 42, investigar figuras retóricas, actividad 4 de la página 43.

INGLÉS
• Spelling 22-23.

CIENCIAS
• Avanzar los problemas.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Hacer las sumas de las series colocadas de acuerdo a las posiciones dadas.

ESPAÑOL
• Conjugación de verbos.

INGLÉS
• Finish the excercise on page 20-21 (Spelling).

CIENCIAS
• Leer y elaborar mapa conceptual de las páginas 39 a 42; realizar actividad de la página 41 (para el jueves).

GEOGRAFÍA
• Imprimir o comprar un mapamundi con nombres; aprenderse la localización de los países desde Canadá hasta Panamá.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Terminar ejercicio de trazo del triángulo y cálculo de ángulos.

ESPAÑOL
• Signos de puntuación.

HISTORIA
• Hacer un resumen de Las rutas comerciales entre Europa y Asia, páginas 27 y 28. Ubicar en un mapa las rutas de la seda y de las especias.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Actividad 3, página 41.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Hacer las actividades de las páginas 46 a 51.

ESPAÑOL
• Estudiar verbos.

CIENCIAS
• Traer bata, sin ella no podrán ingresar al laboratorio. Avanzar en los problemas.

HISTORIA
• Completar apuntes de la clase, con la página 39. Resumen de la página 40.

RECORDATORIO

Estimados Padres de Familia:

La coordinación de inglés les recuerda que el jueves 25 de septiembre será la junta para explicar el proyecto WEE (World English Experience 2015), como se indica en la circular enviada. Favor de confirmar su asistencia a través de dicha circular. Esperamos contar con su oportuna presencia. ¡GRACIAS!

PRIMERO

ESPAÑOL
• Acticvidad 3 de la página 35, leer páginas 36 y 37; actividad 2 de la página 38.

INGLÉS
• Complete page 15.

ASIGNATURA ESTATAL
• Investigar: a) principales ciudades mayas, b) principales dioeses mayas y c) economía de los mayas.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Actividad 2 de la página 39, leer cuento de la página 39, leer información que aparece en la página 39 y subrayar.

TERCERO

ESPAÑOL
• Extraer características de los textos investigados.

INGLÉS
• Activity of the verbs (p. 10) (September 24th, 2014)

HISTORIA
• Investigar 10 palabras de origen nahuatl, 10 palabras de origen árabe y 10 palabras de origen africano.
• Para el lunes 29. Receta de platillo mexicano (ingredientes, preparación e investigar el origen de cada ingrediente.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• 8 series numéricas e investigar 2 fórmulas para el cálculo de valores y sumas dentro de una serie.

ESPAÑOL
• Hacer resumen del capítulo leido en clases y contestar preguntas.

CIENCIAS
• Para el martes 23. Terminar lectura del capítulo I (apartados I y II) de Cazadores de microbios y extraer, al menos, 10 términos desconocidos y buscar sus significados.

GEOGRAFÍA
• Investigar las coordenadas geográficas de 3 ciudades importantes del mundo y ubicarlas.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Realizar 15 ejercicios de ángulos, potencias y números con signo.

ESPAÑOL
• Para el lunes 22. Leer cuento 1 y 2 (34-37); actividad 6 de la página 38, mapa conceptual (37-38).
• Para el 3 de octubre. Libro de lectura: leer 60-180, resumen de cada capítulo, listado de personajes y ubicar espacio y tiempo.

HISTORIA
• Terminar el esquema.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Páginas 41 a 45 del libro.

ESPAÑOL
• Disculpen, no se entiende la letra de la maestra.

INGLÉS
• Homeschooling L3. Signed and checked.
• Spelling 14.
• Investigate the definition of bold words. (Reading 5-9) and read the pages.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Estudiar los tiempos verbales y terminar la actividad.

INGLÉS
• Homeschooling L1 and L2.
• Write 5 requests and 5 commands.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Investigar: letra, vocal, consonante y dígrafo. Investigar cinco reglas del uso de la B y cinco del uso de la V.

INGLÉS
• Homeschooling lesson 1 and 2.
• Reading: Find in the dictionary the words in bold from pages 21 to 30.

TERCERO

ESPAÑOL
• Conjugar los verbos haber o tener, ser y estar.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Hacer ejercicios de las páginas 41 a la 45, inclusive.

ESPAÑOL
• Actividad 1, página 32; actividad 2, página 33 (en la libreta); mapa conceptual de la página 34 y definición propia de mito y leyenda.

CIENCIAS
• Leer y elaborar un mapa conceptual de las páginas 39 a 42 (para mañana).
• Resolver actividades de las páginas 39 y 41 (para el viernes).

ASIGNATURA ESTATAL
• En un mapa de México ubicar los estados donde se desarrollaron los mayas.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Páginas 32 a la 37 del libro.

ESPAÑOL
• Investigar dos cuentos y señalar la estructura de ellos.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Actividad 4 de la página 36.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• 12 coordenadas para localizar y 3 funciones para tabular y graficar.

ESPAÑOL
• Extraer características de textos (movimientos literarios) e investigar textos de los tres últimos movimientos.

CIENCIAS
• Terminar los 7 cuadros de resulatados y avanzar con los ejercicios de fortalecimiento.

HISTORIA
• Contestar el cuestionario y realizar actividad 4 de la página 35.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Conjugar soñar, temer y partir.

INGLÉS
• Finish your "Hobby" paragraph and study for grammar quiz (page 2-8).

GEOGRAFÍA
• Investigar o inventar una historia de cómo se da el día y la noche o el cambio de estaciones.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Investigar cómo se acentúan las partículas interrogativas y exclamativas, hacer diez ejemplos de cada caso.

HISTORIA
• Contestar las preguntas de la caricatura.

TERCERO

ESPAÑOL
• Conjugar amar, partir y temer.

INGLÉS
(Monday)
• Homeschooling L1. Checked and signed.
• Homeschooling L2. Checked and signed. 
Remember to bring the 2 page investigation about a place. (O. P.)

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Colocar encabezado y margen a la hojita que se les dio.

ESPAÑOL
• Analizar el pensamiento del proyecto2, investigar mito, leyenda y narrativa tradicional.

INGLÉS
• Finish the lecture "The Laugh", page 8-9.

ASIGNATURA ESTATAL
• Terminar la interpretación del himno.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Estudiar todo lo visto.

ESPAÑOL
• Investigar qué es un cuento, características, partes y estructura e investigar sobre el cuento latinoamericano.

INGLÉS
• Page 13, spelling.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Lista de necesidades e intereses.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Terminar actividad de la hoja blanca (recordar criterios de la rúbrica).

ESPAÑOL
• Traer dos fragmentos del barroco, dos de neoclasicismo y dos del romanticismo. Sacar las características de los fragmentos investigados del medievo, época clásica y renacimiento.

HISTORIA
• Ubicar en un mapa lo visto en clase.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Hacer 7 conversiones de fracciones mixtas a impropias y 5 ejercicios de localización en la recta numérica.

ESPAÑOL
• Hacer esquema del verbo y luego estudiarlo a conciencia.

INGLÉS
• Write a paragraph about your hobby for Friday, september 12th, tomorrow, bring the first draft of your paragraph including (title, topic, sentence).

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Ejercicios de exponentes positivos y negativos.

ESPAÑOL
• Investigar cómo se acentúan plurales y palabras compuestas.

HISTORIA
• Para el 17 de septiembre. Contestar las preguntas sobre las caricaturas asignadas por la maestra.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Terminar figuras semejantes, a escalas 3:2 y 5:3.

ESPAÑOL
• Investigar accidentes gramaticales del verbo.

INGLÉS
• Finish page 7. (Grammar)
• Sept 17th, 2014. Bring the present-past-future chart of 12 verbs, page 6 grammar. (White sheets)

HISTORIA
• Breves biografías de Gerónimo de Aguilar, Gonzalo Guerrero y Malintzin. Terminar la cronología.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Actividad 1 de la página 26.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Estudiar a fondo los ejercicios de localización de fracciones en la recta numérica.

ESPAÑOL
• Estudiar para las preguntas sobre el proyecto 1: el reglamento. (Se harán de forma oral).

CIENCIAS
• Resolver el cuestionario de evolución y traer una caja (por equipo).

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Hacer 23 ejercicios de potencias y avanzar a la página 37 del libro.

ESPAÑOL
• Actividad 1 de la página 30, actividades 1 y 2 de la página 31.
• Para el 19 de septiembre. Hacer un artículo expositivo.

INGLÉS
• In the dictionary, find the words from lesson 2 and write them down on your notebool. (Spelling)
• Write a list of 10 synonyms. (Grammar)

CIENCIAS
• Terminar la recta de tiempos 5 grados y elabora la de 15 grados.

HISTORIA
• Traer para mañana un mapa de Europa, con él trabajaremos en clase.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Realizar 12 ejercicicios de semejanza (trazo de figuras).

ESPAÑOL
• Hacer una definición propia de movimentos literarios. Investigar dos fragmentos o relatos del medievo, dos de la época clásica y dos del renacimiento.

CIENCIAS
• Avanzar ejercicios de soluciones valoradas.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Terminar los ejercicios del cuaderno (localización de fracciones).

ESPAÑOL
• Hacer resumen del capítulo 3 y una lista de personajes; contestar las preguntas que llevan en la libreta.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Llegar a la página 31 del libro.

ESPAÑOL
• Leer de la página 19 a la 59, hacer resumen de cada uno y contestar las preguntas que tienen en la libreta.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Trazar las figuras solicitadas y hacer las semejantes pedidas.

ESPAÑOL
• Leer capítulos 5, 6, 7 y 8, hacer resumen y contestar las preguntas que tienen en la libreta.

CIENCIAS
• Terminar las hipótesis de su práctica No. 1,  cuidar el germinador, traer bata y material necesario para el lunes 8.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Para el martes 9. Conjugar el verbo amar y comer (en todos los tiempos verbales).

GEOGRAFÍA
• Copiar plano de San Cristóbal, en papel albanene (no olvides incluir La Merced y el centro).
• Investigar cuándo se celebra la fiesta de La Merced (mudada, maitines, desfile y día de la virgen).

ASIGNATURA ESTATAL
• Terminar de transcribir el Himno a Chiapas, inventisgar quien compuso su letra y su música.
• Dibujar el escudo de Chiapas y describir el significado de sus elementos.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Para el martes 9. Hacer dos oraciones por cada monosílabo especial que hay.

INGLÉS
• Page 15. Find a Ripley's note.

CIENCIAS
• Terminar conversiones de velocidad.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Para el viernes 5. Traer la carta (a conciencia).

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Terminar páginas 24 y 25, hacer páginas 28 y 29.

ESPAÑOL
• Para el martes 9. Hacer ejemplos de las formas no personales del verbo.

CIENCIAS
• Traer el material y continuar avanzando con su actividad.
• Se les recuerda a todos que un requisito para entrar al laboratorio es llevar puesta la bata blanca. SIN BATA NO SE LES PERMITIRÁ ENTRAR AL LABORATORIO.

HISTORIA
• Traer dos hojas preparadas con café.
• Resumen de la página 25 y actividad de la misma página.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Borrador del reglamento (en la libreta).

INGLÉS
• Investigate what is an "idiom" and write an example.

GEOGRAFÍA
• Características del mapa y del plano.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Estudiar el tema de potencias y hacer el escrito indicado.

ESPAÑOL
• Para el viernes 5. RECORDATORIO: Investigar sobre un tema de interés (3 fuentes), bibliografía.

INGLÉS
• Find 6 unknown words on page 9 and find their meaning in the dictionary. 

HISTORIA
• Para el lunes 8. Entregar el comic.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Para el viernes 5. Hacer una carta para un adolescente.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Traer definiciones de congruencia y semejanza, ejemplos de ellas.

ESPAÑOL
• Borrador del ensayo.

INGLÉS
(Friday)
• Write 5 sentences using "Idioms" (the ones we checked in class).
• Reading 3-4. Find the definition (in English) of 10 words.

HISTORIA
• Resumen de las páginas 23 y24.

FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA
• Traer revistas para el collage.

CIENCIAS
• Avanzar con la carpeta de actividades.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• De la página 22 a la 25.

ESPAÑOL
• Para el viernes 4. Poner ejemplos de las formas no personales.

CIENCIAS
• Traer el material (por equipo); semillas, frasco limpio y algodón.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Ejercicios de aplicación de # con signo.

ESPAÑOL
• Para el viernes 4. Investigar qué son los monosílabos, características y cuáles hay.

HISTORIA
• Terminar la investigación de las criaturas mitológicas faltantes.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Hacer el cuadro de la página 26.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Problemas de aplicación de ecuaciones cuadráticas, escrito de 8 líneas sobre la importancia y uso de las ecuaciones cuadráticas.

ESPAÑOL
• Para el viernes 4. Investigar: verbo (dos fuentes bibliográficas).

HISTORIA
• Investigar los códices que se indicaron.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Para el miércoles 3. Investigar tres reglamentos, ponerlos en la libreta (los pueden imprimir y pegar en la libreta), indicar las partes que tiene un reglamento.

INGLÉS
• Complete page 8 (spelling). Write your opinion about Nessie. Page 5 (Reading).

CIENCIAS
• Completar el cuadro de equipo de laboratorio; entrega el próximo lunes 8.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Leer páginas 23 y 24 del libro de texto y subrayar lo importante, para el miércoles 3. Investigar sobre un tema de interés (tres referencias bibliográficas) para el viernes 5.

HISTORIA
• Investigar acerca del Teorema de Pitágoras.

TERCERO

ESPAÑOL
• Hacer tres fichas de trabajo (información recabada), cuadro sinóptico de las páginas 28 y 29, hacer cuadro de la página 26.