PRIMERO

ESPAÑOL
• Para el 6 de septiembre. Leer cuando menos los capítulos 1, 2 y 3 del libro de lecturas. Hacer un resumen de cada capítulo en 10 líneas. Realizar una descripción de Bruno en 5 líneas y un cuadro comparativo de la casa de Berlín y la casa nueva.
• Traer el significado de tres palabras que hayas encontrado "raras" en la lectura de hoy.

ASIGNATURA ESTATAL
• Pintar los municipios de las 3 primeras regiones de Chiapas en el mapa, señalar las principales ciudades de dichas regiones.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Para el 6 de septiembre. Mínimo leer los capítulos 1, 2 y 3 del libro de lectura. Hacer un resumen de 10 líneas de cada capítulo y dos descripciones de las dos protagonistas (mínimo 5 líneas de cada una).

INGLÉS
• Finish grammar 3.

CIENCIAS
• Terminar actividad 1-4 (factores de conversión).

TERCERO

ESPAÑOL
• Para el 6 de septiembre. Leer mínimo hasta el capítulo X del libro de lectura. Hacer una lista de personajes y describir a tres de ellos. Realizar un resumen de lo leído.

CIENCIAS
• Terminar la actividad 1-1 (concentración porcentual).

PRIMERO

ESPAÑOL
• Para el 3 de septiembre. Investigar formas no personales del verbo, conjugar y tipos de verbos.

CIENCIAS
• Investigar ejemplos (3 del mundo, 2 de América y 1 de México) de especies que pertenezcan a cada una de las categorías de Lista Roja de UICN.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Para el 3 de septiembre. Escribir 20 diptongos y 20 hiatos.

FORMACIÓN CÍVICA
• Ejercicio 3 de la página 23. ¿Qué es el autoconcepto? ¿Qué es la autoestima?

TERCERO

INGLÉS
• Escribir una historia con los recortes que trajeron.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Ejercicio de sumas y restas (7 incisos)

ESPAÑOL
• Mapa conceptual de la página 20.
• Realizar actividades 1 y 2 de la página 11.
• Terminar cuadro de la página 18.

INGLÉS
• Traer cinco ejemplos de frases y cinco de oraciones.

ASIGNATURA ESTATAL
• Traer mapa de Chiapas con división política e investigar qué significa patrimonio.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Para el 2 de septiembre. Mapa conceptual de las páginas 20 y 21. Leer textos de las páginas 18 y 19, extraer idea principal y tres ideas secundarias.

CIENCIAS
• Investigar 5 unidades de medida de longitud, masa y temperatura.

HISTORIA
• Ubicar en un mapa las siguientes culturas mediterráneas: griegos, romanos y fenicios. Investigar acerca de los fenicios.

TERCERO

ESPAÑOL
• Para el 2 de septiembre. Realizar actividad 3, página 21; mapa conceptual de páginas 21 y 22. Realizar actividad 1 página 23. Realizar mapa conceptual de las páginas 26 y 27.

INGLÉS
• Traer recortes de revistas (gente destacada, lugares famosos, etc.)

HISTORIA
• Terminar exposición.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Para el 29 de agosto. Investigar qué es verbo y características de éste, mínimo dos fuentes de consulta.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Para el 29 de agosto. Hacer listado de 10 palabras agudas, 10 graves, 10 esdrújulas y 10 sobreesdrújulas.

MATEMÁTICAS
• 5 ejercicios de ley de exponentes, notación desarrollada y escritura de cantidades.

TERCERO

ESPAÑOL
• Para el 29 de agosto. Investigar qué es lectura, clases y tipos de lectura. (Mínimo dos fuentes)

INGLÉS
• Grammar section, page 5.

CIENCIAS
• Realizar los cálculos de las soluciones % para la práctica No. 1 y traer el material.

HISTORIA
• Traer el material necesario para preparar las exposiciones de la cultura prehispánica que les tocó.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Para el 28 de agosto: Realizar investigación de qué es un reglamento y las características de éste. Traer un reglamento como ejemplo.

CIENCIAS
• Mañana se recibe la tarea No. 1 (Actividades 1 a 3 del libro de texto).

ASIGNATURA ESTATAL
• ¿Qué sabes de Chiapas? (en una cuartilla).

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Para el 28 de agosto: Investigar qué es un artítulo, tipos y características, además traer 2 artículos (mínimo dos fuentes de investigación).

HISTORIA
• Hacer el cuadro de Mesopotamia y de Egipto.

TERCERO

ESPAÑOL
• Para el 28 de agosto: Investigar qué es un ensayo, tipos y caraterísticas de éste. Leer los textos de las páginas 18, 19 y 20, extraer la idea principal y tres ideas secundarias.

HISTORIA
• Traer el material para maqueta y exposición.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Escribir 15 veces las palabras del dictado.

CIENCIAS
• Leer y resolver los primeros dos temas (Características de los seres vivos y Estructura trófica del ecosistema).

E. ARTÍSTICA
• Investigar acerca de la pintura de Pablo Picasso El Guernica.

E. FÍSICA
• Fundamentos básicos del basquetbol.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• 5 ejercicios de potencias.

ESPAÑOL
• Escribir 15 veces las palabras del dictado.

CIENCIAS
• Terminar la actividad 1.2 de notación científica.

HISTORIA
• Culturas agrícolas: Mesopotamia, Egipto, India, China, Incas y Olmecas.

TERCERO

CIENCIAS
• Material por equipo: 6 botellas de PET con tapa y un casillero vacío de huevos (de 30 unidades).