5a NOCHE DE ESTRELLAS

PRIMERO

INGLÉS
• Homework Spelling 16.
• Estudiar para la eliminatoria interna de Spelling Bee.

ESPAÑOL
• 10 pares (un sustantivo y un adjetivo) y oraciones con el accidente gramatical el GRADO. (Para el martes 5 de febrero)

CIENCIAS
• Leer, resumir y resolver (martes) páginas 114 a 123.

GEOGRAFÍA
• Leer y resolver (martes) páginas 88 y 90.

SEGUNDO

INGLÉS
• Estudiar para la eliminatoria interna de Spelling Bee.

ESPAÑOL
• Investigar: homófono, homónimo, sinónimo y antónimo, 10 ejemplos de cada uno. (Para el martes 5 de febrero)

TERCERO

INGLÉS
• Estudiar para la eliminatoria interna de Spelling Bee.

ESPAÑOL
• Investigar los tiempos verbales de los modos indicativo y subjuntivo. Explicar qué indican. (Para el martes 5 de febrero)

5ª NOCHE DE ESTRELLAS

Les invitamos a participar en la 5ª versión de la NOCHE DE ESTRELLAS que realizaremos en el colegio este viernes 1 de febrero.

• 18:00 - Sala Múltiple del colegio: Aproximación a la Astronomía - Conferencia.

• 19:30 - Cancha de futbol del colegio: Visita guiada al cielo.

• 20:00 - Cancha de futbol del colegio: Observación telescópica de cuerpos celestes.

• Si cuentas con telescopio te invitamos a traerlo para compartir experiencias •

PRIMERO

INGLÉS
• Grammar page 7.

ESPAÑOL
• Investigar un poema de cada clase del vanguardismo (agregar la mención del autor del poema y su biografía, en  media cuartilla).

SEGUNDO

INGLÉS
• Spelling page 13.
 
ESPAÑOL
• Investigar: biografía, autobiografía y bibliografía.
• Investigar las biografías de estos personajes: Antonio Machado, Gabriel García Márquez y Jaime Sabines.

HISTORIA
• Resumen de las páginas 130 a 137.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Ejercicio 4, página 107.
• Ejercicio 6, página 108.

TERCERO

INGLÉS
• Grammar page 9-10 (First part)
• Estudiar Spelling words.
 
ESPAÑOL
• Investigar 9 biografías: 3 poetas, 3 científicos y 3 autores de narrativa. (Media cuartilla mínimo o una cuartilla máximo por biografía).

HISTORIA
• Guerra de Castas.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Investigar origen y significado de la bandera de México.

PRIMERO

INGLÉS
• Grammar page 5-6.

SEGUNDO

INGLÉS
• Spelling page 5-6.

HISTORIA
• Investigar ¿quién fue Karl Marx?

PRIMERO

ESPAÑOL
• Dictado del examen.

CIENCIAS
• Entrega de volcanes. (Viernes 1 de febrero)

GEOGRAFÍA
• Mapa de climas de México y ejemplos. (Miércoles 30)

ASIGNATURA ESTATAL
• Investigar una estela maya y traer material.

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Dictado y el examen.

CIENCIAS
• Material para el miércoles (papel periódico, cinta masking y 15 popotes), por equipo.

TERCERO

ESPAÑOL
• Examen en el cuaderno.

CIENCIAS
• Terminar ejercicio de oxisales.

HISTORIA
• Leyes de Reforma.

EVALUACIONES

MIÉRCOLES 23

PRIMERO	SEGUNDO	TERCERO
Inglés	Ciencias	Matemáticas
Ed. Artística	Computación	:::

PRIMERO

ESPAÑOL
• Realizar mapas conceptuales de las páginas 141, 142 y 143 del Proyecto 8. (Para el miércoles 23 de enero.)

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Terminar ensayo (borrador) del libro El Diario de Ana Frank. (Para el miércoles 23 de enero)
NOTA: Quien no lo traiga no entra a clases ese día.

TERCERO

INGLÉS
• Research about Abraham Lincoln's assasination. (January 25th, 2013)

ESPAÑOL
• Realizar mapas conceptuales de las páginas 126 y 127 del Proyecto 8. (Para el 23 de enero.)

EVALUACIONES

MARTES 22

PRIMERO	SEGUNDO	TERCERO
Matemáticas	Historia	Inglés
Ed. Física	:::	Computación

PRIMERO

INGLÉS
• De la lectura de hoy escoger 5 palabras en negritas y construir oraciones con ellas.

ESPAÑOL
• Hacer 15 oraciones con adjetivos posesivos, 15 con demostrativos, 15 con numerales y 15 con indefinidos. Hacer 10 oraciones con preposición, 10 con conjunción y 10 con interjección. (Para el martes 22 de enero)

SEGUNDO

INGLÉS
• Realizar 10 oraciones utilizando las palabras en negritas de la lectura de hoy.

ESPAÑOL
• Investigar: dígrafo.
• Investigar reglas ortográficas de la h, ll, x y y. Mínimo diez reglas de cada una. (Para el 22 de enero)

HISTORIA
• Biografías de Graham Bell, Thomas Alva Edison y Henry Ford. (Escritas a mano)
• Ideas principales y resumen de las páginas 121 a 125.
• Traer mapa de las naciones imperialistas y sus dominios.

TERCERO

INGLÉS
• Realizar 10 oraciones utilizando las palabras en negritas de la lectura de hoy: Shark.

ESPAÑOL
• Investigar: verbo y pronombre. (Para el 22 de enero)

CIENCIAS
• Terminar el ejercicio de ácidos.

HISTORIA
• Mapa del territorio mexicano que anexó EE. UU. de América a su territorio.
• Biografías de Carlota y de Maximiliano.

EVALUACIONES SEMESTRALES

LUNES 21

PRIMERO	SEGUNDO	TERCERO
Geografía	Matemáticas	Historia
CHET	Cívica y Ética	Cívica y Ética

TODOS LOS GRUPOS

AVISOS

1. Preparar los exámenes semestrales que se realizarán la próxima semana, a partir del lunes 21 de enero. (Mañana se entregará el calendario acostumbrado)
2. Este viernes 18 de enero NO habrá clases en la sección de Secundaria. El personal académico asistirá a los cursos indicados por la Supervisoría de la Zona 07, dentro del esquema de la Reforma Educativa: Secuencias didácticas y Opciones diversas para la evaluación.

PRIMERO

INGLÉS
• Spelling pages 6-10.
• Homeschooling lesson 1, track 7. Checked and signed. (Monday, January 21st, 2013)

ESPAÑOL
• Investigar época de vanguardia o poesía de vanguardia del siglo XX. Traer un poema de esta época y la biografía del autor. (Para el lunes 21 de enero)

CIENCIAS
• Revisar páginas 115 a 121 y 124 a 126.

GEOGRAFÍA
• Completar el glosario de ambientes volcánicos.

SEGUNDO

INGLÉS
• Spelling page 8.
• Homeschooling lesson 1, track 6. Checked and signed. (Monday, January 21st, 2013)

ESPAÑOL
• Realizar borrador del ensayo del libro Diario de Ana Frank (mínimo 2 cuartillas). (Para el lunes 21 de enero)

CIENCIAS
• Recordar resumen de modelos astronómicos, se enetregará el lunes 21 de enero.

HISTORIA
• Cuadro sinóptico de las páginas 121 a 125.

TERCERO

INGLÉS
• Spelling page 8.
• Homeschooling lesson 1, track 6. Checked and signed. (Monday, January 21st, 2013)

ESPAÑOL
• Proyecto 8: Analizar frase de la página 124 del autor El Conde Lucanor.
• Investigar: Época renacentista española. (Para el lunes 21 de enero)

CIENCIAS
• Formulario de reacciones químicas (en hoja blanca o tarjeta de archivo).

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Ejercicios de divisiblilidad del 3 y del 4.

INGLÉS
• Finish grammar pages 3 - 4.

ESPAÑOL
• Investigar preposiciones, conjunciones e interjecciones. (Para el jueves 17)

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Ejercicios de multiplicación (polinomio por polinomio).

ESPAÑOL
• Realizar 5 ejemplos de cada regla ortográfica para la B y V (diferentes a los ejemplos vistos en clases, si fuesen los mismos no se contará como tarea). (Para el jueves 17)

TERCERO

ESPAÑOL
• Realizar oraciones con los adverbios (en el caso de los adverbios de tiempo, lugar y modo solamente 10 de cada uno). (Para el día jueves 17)

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Ejercicios de divisibilidad.

ESPAÑOL
• Proyecto 8: Analizar frase de la página 138 e investigar poesía, poema, verso, estrofa, métrica y rima. (Para el miércoles 16)

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• Multiplicaciones algebráicas.

ESPAÑOL
• Proyecto 7: Mapa conceptual (mínimo 2 mapas) página 130.
• Realizar en la libreta la Actividad 1 de la página 130. (Para el miércoles 16)

CIENCIAS
• Resumen y línea del tiempo de modelos astronómicos: babilónico, griego, egipcio, Aristóteles, Ptolomeo, Heráclides, Tycho, Copérnico, Kepler y Galileo.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• 5 aplicaciones de semejanza.
 
INGLÉS
• Study grammar pages 2-4 (Synonyms).

ESPAÑOL
• Realizar mapas conceptuales de las páginas 112 y 113 del libro de texto. (Para el miércoles 16)

PRIMERO

INGLÉS
• Traer investigación asignada para el periódico mural.
• Elaborar, en inglés, "Mis propósitos 2013".

ESPAÑOL
• Realizar lectura de los capítulos III, IV y V, entregar resumen de cada uno (mínimo de 10 líneas por capítulo, listado de personajes y descripciones de personajes importantes  (mínimo de 5 líneas).

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Realizar lectura de la segunda parte del libro, hacer un resumen (mínimo de 30 líneas) y elaborar una conclusión de dos cuartillas mínimo.
• Terminar preguntas del libro (parte anexa).

TERCERO

ESPAÑOL
• Realizar análisis de las páginas 70 a 120 de los poemas, extraer la rima e identificar metáforas. (Análisis mínimo de 10 líneas para cada poema que tenga dos estrofas mínimo y de 5 líneas para los de una estrofa.)

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• Realizar los 25 ejercicios extra, para quienes no hicieron la tarea pasada.
• Reglas de divisibilidad del 2, 3, 4 y 5.

INGLÉS
• Mañana se entrega la investigación encargada el martes pasado.

ESPAÑOL
• Investigar tipos de adjetivos y realizar 20 oraciones con cada uno de los tipos.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• 8 ejercicios de sumas y multiplicaciones algebráicas.

INGLÉS
• Mañana se entrega la investigación encargada el lunes pasado.

ESPAÑOL
• Investigar las reglas ortográficas para el uso de g, h, j y w (mínimo diez reglas de cada letra y cinco ejemplos para cada una).

HISTORIA
• Ideas principales de (1) 109 - 110 y (2) 108 - 109.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Investigar complicaciones debidas a la anorexia y bulimia. Señales físicas y psicológicas de anorexia y bulimia.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Concepto de semejanza y teorema de Tales.

INGLÉS
• Mañana se entrega la investigación encargada el martes pasado.

ESPAÑOL
• Investigar qué es una interjección y realizar oraciones con las preposiciones y conjunciones.

HISTORIA
• ¿Quién es Moisés Austin?
• Terminar cuestionario.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Leer y responder el contenido de las páginas 102 y 103.

PRIMERO

ESPAÑOL
• 20 ejemplos de tipos sustativos y 20 ejemplos de accidente gramatical: el grado (positivo, comparativo y superlativo). (Para mañana jueves)
• Investigar sobre un tema en específico (poner la investigación de 2 cuartillas en la libreta); realizar 3 mapas conceptuales de lo investigado. (Para el lunes 14 de enero)

CIENCIAS
• Glosario: grasas y metabolismo. (Para el viernes 11 de enero).

GEOGRAFÍA
• Investigar la última erupción del volcán que se les asignó (Paricutín - Chichón - Fuego de Colima).

SEGUNDO

ESPAÑOL
• Copiar 20 veces cada palabra mal escrita del dictado y buscar las reglas de la c, s y z. (para mañana jueves).
• Investigar: paráfrasis y cita textual.
• Realizar Actividad 1 de la página 126 y Actividades 2, 3 y 4 de la página 128. Realizar resumen, en un mínimo de 15 líneas, del texto 1 de la página 126 (para el lunes 14 de enero).

TERCERO

ESPAÑOL
• Copiar 20 veces cada palabra mal escrita del dictado e investigar artículo, preposición y conjunción (para mañana jueves).
• Investigar un experimento y relatar o escribir la investigación en la libreta; con esa información realizar un informe (hay un ejemplo en la página 111 del libro de texto). (Para el lunes 14 de enero)

CIENCIAS
• Completar las reacciones de neutralización de hidrácidos y nombrar reactivos y productos.

HISTORIA
• Resumen de las páginas 113 a 115.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
• Investigar un conflicto entre grupos étnicos.

PRIMERO

MATEMÁTICAS
• 4 ejercicios de intervalos de múltiplos.

INGLÉS
• Hacer los márgenes de las primeras tres páginas de cada sección (12 en total) - (09/01/2013).
• Investigate about Amelia Earhart and her last trip. Write it on extra pages from reading's section - (2013/Jan/11).

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• 6 ejercicios de reducción de términos semejantes.

CIENCIAS
• Revisar apuntes, mañana ejercicio de evaluación parcial.

TERCERO

MATEMÁTICAS
• Revisar ejercicios hechos en el salón.

INGLÉS
• Hacer los márgenes de las primeras tres páginas de cada sección del libro (12 en total) - (09/01/2013)
• Investigate about "sharks" and "kind of sharks". Write it on extra pages from reading's section - (2013/Jan/11th)

CIENCIAS
• Terminar reacciones de hidratación de sales de hidrógeno.

PRIMERO

ESPAÑOL
• Proyecto 7. Analizar frase de Florence Scovel de la página 130, mínimo diez líneas.
• Investigar: exposición y exposición oral.
• Terminar las dos cuartillas sobre Mis vacaciones de Navidad.
NOTA. Esta semana no se realizará Diario de Campo.

ASIGNATURA ESTATAL
• Investigar acerca de los Mokayas.

SEGUNDO

MATEMÁTICAS
• 20 ejercicios de lenguaje algebraico.

INGLÉS
• Hacer los márgenes de las páginas adicionales, 3 páginas de cada sección. Para mañana.
• Investigate about tulips and write it on Reading section extra pages (half page). January 11th, 2013.

ESPAÑOL
• Proyecto 7. Analizar frase de Susan Sontag de la página 124, mínimo diez líneas.
• Investigar acerca de: ensayo, ensayo literario, características del ensayo, etc.

CIENCIAS
• Investigar masa y radio del Sol, Luna, Tierra y demás planetas del Sistema Solar, así como su distancia al Sol.

TERCERO

ESPAÑOL
• Proyecto 7. Analizar frase de Albert Einstein de la página 108, mínimo 10 líneas.
• Realizar mapa conceptual de las páginas 110, 112 y 113.

CIENCIAS
• Terminar las reacciones de hidruros.

HISTORIA
• Resumen de las páginas 111 y 112.